Anais - Índice por Título

» Apresentação

» Comissão

» Programação

» Trabalhos Científicos - Anais

» Regimento Interno

» Patrocinadores e Apoiadores

» Realização e Organização

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• "GESTIÓN ACADÉMICA: PROCESO DE EVALUACIÓN ON LINE DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ASIGNATURA DE URGENCIA DE PRE GRADO , ADULTO Y PEDIATRÍA 2013-2014."   1


• O CUIDADO DE ENFERMAGEM EM UMA CRIANÇA PORTADORA DE HIDROCEFALIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA   2


• A AÇÃO DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM NA ASSISTÊNCIA DE SAÚDE DA CRIANÇA HOSPITALIZADA COM CÂNCER: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.   3


• A ATENÇÃO PSICOSSOCIAL NA INFÂNCIA: A EXPERIÊNCIA DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM NA PRODUÇÃO DE SEMINÁRIO ENQUANTO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE NOVAS APRENDIZAGENS.   4


• A AVALIAÇÃO DOS ESTAGIÁRIOS SOBRE O PROGRAMA ACADÊMICO BOLSISTA NO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS/RJ   5


• A COMPETÊNCIA ADVOCACIA EM SAÚDE NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: DESAFIOS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE   6


• A CONDUÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS POR PROFESSORES DE UM CURSO DE ENFERMAGEM   7


• A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DA DOCÊNCIA NO ENSINO DE ENFERMAGEM   8


• A CONSULTA DE ENFERMAGEM COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DA ESCOLA DE ENFERMAGEM ANNA NERY   9


• A CONSULTA DE ENFERMAGEM NO TRAUMA E ORTOPEDIA: ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DE ALFRED SHUTZ   10


• A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ÁREA DE SAÚDE E A ENFERMAGEM SOB A ÓTICA DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL   11


• A EDUCAÇÃO EM SAÚDE AO CLIENTE PROSTATECTOMIZADO: O DESEMPENHO DO ENFERMEIRO   12


• A EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NAS RESIDÊNCIAS MULTIPROFISSIONAIS EM SAÚDE COLETIVA: ANÁLISE DOCUMENTAL DE PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS   13


• A EDUCAÇÃO PERMANENTE COMO ESTRATÉGIA DE REFLEXÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM   14


• A ENFERMAGEM E OS INSTRUMENTOS EDUCACIONAIS FACILITADORES DA EDUCAÇÃO DE CLIENTES E FAMILIARES   15


• A ENFERMAGEM NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR EM UM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   16


• A ENFERMAGEM NO CONTROLE DAS DST'S/AIDS E HEPATITES VIRAIS NA COMUNIDADE ESCOLAR   17


• A ENFERMAGEM NO CUIDADO DE IDOSOS OBESOS: REVISANDO A LITERATURA   18


• A EVOLUÇÃO DO ENVELHECIMENTO NAS MICRORREGIÕES DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO NOS ANOS DE 1990, 2000 E 2010: UMA ANÁLISE DOS DADOS DISPONÍVEIS NO DATASUS   19


• A EVOLUÇÃO DO ENVELHECIMENTO NAS MICRORREGIÕES DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO NOS ANOS DE 1990, 2000 E 2010: UMA ANÁLISE DOS DADOS DISPONÍVEIS NO DATASUS   20


• A EXPANSÃO DOS CURSOS DE ENFERMAGEM NO BRASIL - 1996 A 2010   21


• A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE CAPACITAÇÃO EM DROGAS PARA ATENÇÃO BÁSICA E COMUNIDADE TERPÊUTICA   22


• A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO DOCENTE SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO MESTRE EM ENFERMAGEM   23


• A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM E AO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA   24


• A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO INDÍGENA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO   25


• A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO PARA PESQUISA E SUA UTILIZAÇÃO NO CONTEXTO DA PRÁTICA HOSPITALAR   26


• A FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM E O USO DA TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO DIGITAL: UM ENFOQUE NOS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS COM JOVENS ESCOLARES   27


• A FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM: CORRELAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES E OS CONTEÚDOS DA ATENÇÃO ONCOLÓGICA.   28


• A IDENTIDADE PROFISSIONAL DA ENFERMEIRA: A VISÃO DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL   29


• A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO NO ENFERMEIRO NA GESTÃO EM SAÚDE PÚBLICA   30


• A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO CONTINUADA NA CAPACITAÇÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PARA O CUIDADO AOS PORTADORES DE LESÕES TEGUMENTARES   31


• A IMPORTÂNCIA DA TEORIA DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DE DOCENTES EM ENFERMAGEM   32


• A IMPORTÂNCIA DAS RODAS DE CONVERSA COMO ESTRATÉGIA PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM UMA UNIDADE BÁSICA   33


• A IMPORTÂNCIA DO ENFERMEIRO DA ESF COMO PRECEPTOR NO DESENVOLVIMENTO DO PRÓ/PET SAÚDE UNIRIO   34


• A INSERÇÃO DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM NO CAMPO DE PRÁTICA DESDE O PRIMEIRO ANO DE CURSO: UMA EXPERIÊNCIA ACADÊMICA ATRAVÉS DO PET SAÚDE   35


• A INSERÇÃO DOS ACADÊMICO(A)S DE ENFERMAGEM NA ESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   36


• A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA PRECEPTORIA HOSPITALAR NA FORMAÇÃO EM SAÚDE: ESTUDO SÓCIO-CLÍNICO INSTITUCIONAL   37


• A INTEGRAÇÃO CIENTÍFICO-PRÁTICA NA FORMAÇÃO PROFISSIONALIZANTE DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   38


• A INTERAÇÃO ENTRE PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA E ESTUDANTES DE ENFERMAGEM NO PROCESSO ENSINO/ APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA   39


• A LICENCIATURA EM ENFERMAGEM: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO UMA POSSIBILIDADE DE QUALIFICAR A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM   40


• A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO EM ENFERMAGEM   41


• A MONITORIA COMO CAMINHO PARA VIVENCIAR A DOCÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA   42


• A MONITORIA COMO CAMINHO PARA VIVENCIAR A DOCÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA   43


• A MONITORIA COMO UMA OPORTUNIDADE PARA A PRÁTICA DOCENTE EM ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA   44


• A MONITORIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O CONHECIMENTO DE DISCENTES DE ENFERMAGEM SOBRE PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA   45


• A MULTIDISCIPLINARIDADE FAVORECE A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE   46


• A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NOS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM ENFERMAGEM   47


• A PASSAGEM DE PLANTÃO VISTA COMO UM INSTRUMENTO DO PROCESSO DE TRABALHO EM ENFERMAGEM.   48


• A PEDAGOGIA VIVENCIAL HUMANESCENTE À LUZ DA TEORIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA   49


• A PERCEPÇÃO DE COORDENADORES DE GRADUAÇÕES DA SAÚDE SOBRE A INTERFACE: ENSINO E TRABALHO   50


• A PERCEPÇÃO DE COORDENADORES DE GRADUAÇÕES DA SAÚDE SOBRE A INTERFACE: ENSINO E TRABALHO   51


• A PERCEPÇÃO DE DOCENTES DE UM CURRÍCULO INTEGRADO SOBRE O PENSAMENTO CRÍTICO E REFLEXIVO: RESULTADOS FINAIS   52


• A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM SOBRE A ABORDAGEM HUMANIZADA A RECÉM NASCIDOS PREMATUROS E FAMÍLIA   53


• A PERCEPÇÃO SOBRE O SER DOCENTE DE ENFERMAGEM NA PERSPECTIVA DE ENFERMEIROS MESTRANDOS   54


• A PERSPECTIVA DE UMA NOVA PROPOSTA CURRICULAR DE UM CURSO DE ENFERMAGEM DE UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA   55


• A PRÁTICA ASSISTENCIAL NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM EM UM HOSPITAL PÚBLICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   56


• A PRODUÇÃO CIENTÍFICA COMO FERRAMENTA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.   57


• A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CURSO DE MESTRADO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DA UERJ.   58


• A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE) PARA OS CURSOS DE ENFERMAGEM   59


• A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO DE UM GRUPO DE PESQUISA DE ENFERMAGEM EM SAÚDE DA CRIANÇA: DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1996-2013   60


• A REFORMA EDUCACIONAL E SUA INFLUENCIA NO CAMPO DA EDUCACAO SUPERIOR DA ENFERMAGEM BRASILEIRA   61


• A SAÚDE MENTAL E O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZADO NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM.   62


• A UTILIZAÇÃO DA INTERNET COMO FONTE DE BUSCA PELO GRADUANDO DE ENFERMAGEM   63


• A UTILIZAÇÃO DA SIMULAÇÃO COMO MÉTODO DE ENSINO NA VISÃO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM   64


• A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   65


• A UTILIZAÇÃO DE VINHETAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE ENFERMAGEM   66


• A VIVÊNCIA DE ACADÊMICAS DE ENFERMAGEM EM UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL: A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO   67


• A VIVÊNCIA DO ENFERMEIRO EM UM GRUPO DE APOIO MULTIPROFISSIONAL: A PERCEPÇÃO DO IDOSO ACERCA DA IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA   68


• ABORDAGEM EDUCATIVA COM IDOSOS RELACIONADA À PREVENÇÃO DO HIV/AIDS   69


• AÇÃO EDUCATIVA COMO ESTRATÉGIA DE GESTÃO PARA A QUALIDADE DOS REGISTROS DE ENFERMAGEM   70


• AÇÕES DE ENFERMAGEM EM ESCOLAS ESTADUAIS: PREVENÇÃO DE EXCESSO DE PESO EM ADOLESCENTES   71


• AÇÕES DE ENFERMAGEM PARA O CONTROLE DO TABAGISMO EM ADOLESCENTES   72


• AÇÕES DESENVOLVIDAS POR UM ENFERMEIRO FRENTE AO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO PERMANETE DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DO MARANHÃO   73


• AÇÕES DO PET/VIGILÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE   74


• AÇÕES EDUCATIVAS DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO DE INFECÇÃO DE CATETERES PARA HEMODIÁLISE.   75


• AÇÕES EDUCATIVAS SOBRE A INFECÇÃO PELO H1N1 DESENVOLVIDAS PELA EQUIPE DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.   76


• ADEQUAÇÃO DAS ESPECIALIZAÇÕES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS AOS CRITÉRIOS DA RESOLUÇÃO CNE/ CES Nº 01/2007   77


• ADOECIMENTO RELACIONADO AO TRABALHO NA PERSPECTIVA DE DOCENTES DA ÁREA DA SAÚDE: PROPOSTA DE ESTUDO   78


• ANÁLISE CONTEXTUAL NO ATENDIMENTO DO ENFERMEIRO AOS PORTADORES DE HANSENÍASE   79


• ANALISE DA FORMAÇÃO POLITICA: REFLETINDO A VISIBILIDADE DA PROFISSÃO.   80


• ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   81


• ANÁLISE DAS VIVENCIAS DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM A PARTIR DE SEUS PORTFÓLIOS   82


• ANÁLISE DO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOS EM CURSOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM   83


• ANALISE DO PERFIL DA FORMAÇÃO CURRICULAR DOS ENFERMEIROS DE DOIS HOSPITAIS PÚBLICOS DO SUS EM ALAGOAS.   84


• ANÁLISE DOS RELATÓRIOS SÍNTESES DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE) DOS CURSOS DE ENFERMAGEM   85


• ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA: AS TENDÊNCIAS NO ENSINO DA ENFERMAGEM.   86


• ANAMNESE E EXAME FISICO: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOS ENFERMEIROS   87


• APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   88


• APRENDENDO A PESQUISAR NA BASE DE DADOS PUBMED. APLICAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA PESQUISA DE ENFERMAGEM - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.   89


• APRENDENDO E ENSINANDO: RELATO DE EXPERIENCIA DE ALUNOS DE PÓS- GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM ENFERMAGEM SOBRE O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA.   90


• APRENDER PESQUISA OU APREENDER PELA PESQUISA: A ARTICULAÇÃO ENTRE GRADUAÇÃO E GRUPOS DE PESQUISA EM ENFERMAGEM   91


• APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPE: USO NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM   92


• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS – TORNANDO O ALUNO AGENTE ATIVO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.   93


• ARCO DE MAGUEREZ COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   94


• ARTICULAÇÃO DO NASF, UBS E PRO- PET SAÚDE EM TRÊS UNIDADES DE SAÚDE DA FAMÍLIA EM MACEIÓ: UMA RODA DE CONVERSA   95


• ARTICULAÇÃO ENSINO/SERVIÇO: REPERCUSSÃO NA APRENDIZAGEM DOS DISCENTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   96


• AS AÇÕES DE SAÚDE ESTÃO VINCULADAS À EDUCAÇÃO PARTICIPATIVA DA COMUNIDADE   97


• AS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS NA PERCEPÇÃO DO DOCENTE/PRECEPTOR DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   98


• AS COMPETÊNCIAS DO TÉCNICO DE ENFERMAGEM JUNTO À PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E COM NECESSIDADES ESPECIAIS   99


• AS PERSPECTIVAS FUTURAS DE FORMANDOS DE ENFERMAGEM DE DUAS INSTITUIÇÕES: UMA PÚBLICA E UMA PRIVADA   100


• ASPECTOS ETICOS DO CUIDADO DE ENFERMAGEM A USUARIOS DE DROGAS PSICOATIVAS NOS SERVIÇOS DE EMERGENCIA   101


• ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO ADOLESCENTE COM EXCESSO DE PESO NA ESCOLA: ÊNFASE PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL   102


• ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM CÂNCER GÁSTRICO SUBMETIDO À GASTRECTOMIA SUBTOTAL: UM ESTUDO DE CASO BASEADO NA SAE/CIPE   103


• ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM ÚLCERA POR PRESSÃO EM REGIÃO SACRAL SUBMETIDO À DESBRIDAMENTO: UM ESTUDO DE CASO BASEADO NA SAE/CIPE   104


• ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO RECÉM-NASCIDO PORTADOR DA CARDIOPATIA CONGÊNITA DENOMINADA "TRANSPOSIÇÃO DOS GRANDES VASOS" DE ACORDO COM A SAE/CIPE   105


• ATENÇÃO À SAÚDE NO PRÉ-NATAL E A VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA: QUESTÕES DE GÊNERO, PODER E CIDADANIA.   106


• ATENDIMENTO DO ENFERMEIRO À PESSOA COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO EM UM HOSPITAL FILANTRÓPICO EM MINAS GERAIS.   107


• ATITUDE DAS ENFERMEIRAS ACERCA DA PRESENÇA DA FAMÍLIA ACOMPANHANTE NA HOSPITALIZAÇÃO DO PACIENTE E O ESTRESSE E CONFLITO NO ÂMBITO DO PROCESSO DE TRABALHO   108


• ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: REFLEXÃO DA IMPORTÂNCIA PARA FORMAÇÃO DO FUTURO ENFERMEIRO   109


• ATIVIDADES DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO GENERALISTA, ÉTICA E RESPONSÁVEL DE ENFERMEIROS: RELATO DE EXPERIÊNCIA   110


• ATIVIDADES EDUCATIVAS DIRECIONADAS PARA PREVEÇÃO DE DOENÇAS CARDIOVASCULARES EM ADOLESCENTES   111


• ATIVIDADES EDUCATIVAS PARA PREVENÇÃO DO ESCALPELAMENTO NO PROJETO RONDON/ACISO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   112


• ATUAÇÃO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM EM PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE: EXPERIÊNCIA NA VILA DE PESCADORES (JARAGUÁ-AL)   113


• ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA URGÊNCIA/EMERGÊNCIA: ASPECTOS LEGAIS   114


• ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NOS AVANÇOS E DESAFIOS DO SUS SOB PONTO DE VISTA EDUCACIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.   115


• ATUAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM E INCLINAÇÕES DE INTELIGÊNCIAS   116


• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM VERSUS RELAÇÕES PEDAGÓGICAS ENTRE DOCENTES E DISCENTES DE UM CURSO DE ENFERMAGEM   117


• AVALIAÇÃO DA ATENÇÃO BÁSICA E NECESSIDADE DE CAPACITAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ASSISTÊNCIA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA   118


• AVALIAÇÃO DA CARDIOTOXICIDADE DO BETA-CARIOFILENO USADO POPULARMENTE COM CICATRIZANTE GÁSTRICO E EM LESÕES UTERINAS.   119


• AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE INTERVENÇÕES COMPORTAMENTAIS NO AUMENTO DA ADESÃO AO RASTREAMENTO DO CÂNCER DE COLO UTERINO   120


• AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS ESTRUTURADAS NA ENFERMAGEM.   121


• AVALIAÇÃO DE HIPERMÍDIA EDUCATIVA NO ENSINO DAS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS: COMPARAÇÃO ENTRE GRUPO PRESENCIAL E ONLINE   122


• AVALIAÇÃO DE UMA HIPERMÍDIA EDUCATIVA EM DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS E ATITUDE DOS ALUNOS PARA A APRENDIZAGEM   123


• AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DA POPULAÇÃO MASCULINA SOBRE A ANDROPAUSA: EVIDENCIAS DA NECESSIDADE DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE   124


• AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM SOBRE HIGIENE DAS MÃOS   125


• AVALIAÇÃO DO CURSO PROFISSIONALIZANTE DE CUIDADOR DO IDOSO   126


• AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM: EXPERIÊNCIA ACADÊMICA VIVENCIADA NA DISCIPLINA DE ENFERMAGEM NO PROCESSO DE CUIDAR EM DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS   127


• AVALIAÇÃO DO EXAME CLÍNICO OBJETIVO ESTRUTURADO (OSCE) POR ESTUDANTES E DOCENTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   128


• AVALIAÇÃO DO GRAU DE SATISFAÇÃO DOS INDIVÍDUOS DIABÉTICOS TIPO LL QUANTO AO SEU ATENDIMENTO NO PROGRAMA HIPERDIA   129


• AVALIAÇÃO FARMACOLÓGICA DA POLPA DA TALISSIA ESCULENTA, RADLK (PITOMBEIRA) NA ÚLCERA CUTÂNEA EXPERIMENTAL PROVOCADA NO RATO.   130


• AVANÇOS E PERCALÇOS PERCEBIDOS PELOS GESTORES NA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA PROPOSTA CURRICULAR   131


• BARREIRAS PARA AS PRÁTICAS DE AUTOCUIDADO EM DIABETES MELLITUS   132


• CANCÊR NA INFÂNCIA: IMPACTOS NA DINÂMICA FAMILIAR E VALORIZAÇÃO DO PAPEL ATIVO DA CRIANÇA DOENTE   133


• CAPACITAÇÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM DE UMA UNIDADE NEONATAL DE REFERÊNCIA EM ALAGOAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   134


• CAPACITAÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE NO SUPORTE BÁSICO DE VIDA PARA ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR (APH) EM PARADA CARDIOPULMONAR: PROMOVENDO AÇÕES EDUCATIVAS.   135


• CAPACITAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM NO ATENDIMENTO Á PARADA CARDIORRESPIRÁTORIO E RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR: UM OLHAR SOB A TÉCNICA DE INCIDENTE CRÍTICO.   136


• CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA E AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL TÉCNICO EM ENFERMAGEM NA ETSUS BLUMENAU   137


• CAPACITAÇÃO SOBRE GERENCIAMENTO DA DOR: ESTRATÉGIA PARA SEGURANÇA DO PACIENTE   138


• CASO CLÍNICO NO ENSINO DA ENFERMAGEM EM SAÚDE DA MULHER: RECURSO PARA O DESPERTAR DA CRITICIDADE   139


• CIÊNCIAS DA VIDA E COMPLEXIDADE: UM DIÁLOGO IMPORTANTE PARA A FORMAÇÃO EM SAÚDE/ENFERMAGEM   140


• CLASSIFICAÇÃO DE RISCO NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA: "A SOLUÇÃO MÁGICA DO MANCHESTER, EU NÃO CONSIGO ENTENDER"   141


• COLCHA DE RETALHOS: COSTURANDO COM METODOLOGIAS ATIVAS.   142


• COMPETÊNCIAS CLÍNICAS E TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE ENFERMEIROS ASSISTENCIAIS   143


• COMPONENTES DO MODELO TEÒRICO DE CALLISTA ROY NA ADAPTAÇÂO DO ADULTO COM DOENÇA RENAL CRÔNICA   144


• CONCEITO DE SER HUMANO NAS TEORIAS DE ENFERMAGEM: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO   145


• CONCEPÇÃO DE SAÚDE/DOENÇA QUE PERMEIA A FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM ENQUANTO SINALIZADORA DA FORMAÇÃO POLÍTICA   146


• CONCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO SOBRE A QUALIDADE DO CURSO EM ENFERMAGEM EM DUAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR   147


• CONCEPÇÕES DE DOCENTES DE ENFERMAGEM SOBRE O CONCEITO DE AVALIAÇÃO: REALIDADE DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA   148


• CONHECIMENTOS TÈCNICOS-CIENTÍFICOS ACERCA DAS COMPLICAÇÕES ASSOCIADAS AO USO DA FOTOTERAPIA NO RECÉM-NASCIDO- REVISÃO INTEGRATIVA.   149


• CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA DE METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM UTILIZADAS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA   150


• CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO   151


• CONSTRUÇÃO DE TECNOLOGIAS DO ENSINAR E APRENDER EM SAÚDE: INTERGRAÇÃO ENSINO E SERVIÇO   152


• CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA ENFERMAGEM EM ONCOLOGIA   153


• CONSULTA DE ENFERMAGEM NA CENTRAL DE QUIMIOTERAPIA DE UM HOSPITAL ESCOLA DE ALAGOAS   154


• CONTRASTE REAL E IDEAL DIANTE DE ESTÁGIO DE DISCIPLINA EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DO NORDESTE DO BRASIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   155


• CONTRIBUIÇÃO DA REDE UNIVERSITÁRIA DE TELEMEDICINA PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA NOS CURSOS DE SAÚDE DA UNIFAP   156


• CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.   157


• CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DA ENFERMAGEM: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO   158


• CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM VOLTADAS A EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM ADOLESCENTES:UMA REVISÃO INTEGRATIVA   159


• CONVERSANDO SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM À LUZ DE CONSTRUCTOS DA TEORIA DE PAULO FREIRE   160


• CUIDADOS DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL E O ATENDIMENTO DAS NECESSIDADES DO RECÉM-NASCIDO PREMATURO   161


• CUIDADOS HUMANIZADOS AO RECÉM-NASCIDO: UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA IMPLANTAÇÃO DAS BOAS PRÁTICAS DO MÉTODO CANGURU EM UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL DA REGIÃO CENTRO-OESTE.   162


• CURSO DE ENFERMAGEM DA FACCAT: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA CONSTRUÇÃO E CONSOLIDAÇÃO   163


• CURSO DE EXAME FÍSICO NO ADULTO: RELATO DE EXPERIÊNCIA   164


• CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NO ESTADO DE ALAGOAS: ANÁLISE DA OFERTA   165


• DA CONSTRUÇÃO ACADÊMICA DO ENFERMEIRO AOS REFLEXOS NA GESTÃO DO SISTEMA DE SAÚDE   166


• DA INTERNAÇÃO AOS CUIDADOS NO DOMICÍLIO: PRÁTICAS EDUCATIVAS E SUPORTE AO CUIDADOR   167


• DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA ATUAÇÃO NA ATENÇÃO BÁSICA: ANÁLISE EM UM CURSO DE ENFERMAGEM   168


• DESENVOLVIMENTO DE UM DIAGNÓSTICO SITUACIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   169


• DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO E REFLEXIVO EM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: SITUAÇÃO DA IBEROAMÉRICA – REGIÃO BRASIL   170


• DIFUSÃO E TRANSFERÊNCIA DO CONHECIMENTO PRODUZIDO EM PESQUISA SOBRE MÚSICA E DIABETES   171


• DINÂMICA DE GRUPO COM PÓS GRADUANDAS DE ENFERMAGEM COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM DO TEMA LIDERANÇA SAUDÁVEL   172


• DIREITOS HUMANOS SEXUAIS E REPRODUTIVOS NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: A VISÃO DE DOCENTES E DICENTES   173


• DISCUTINDO A SEGURANÇA DO PACIENTE EM OFICINAS ITINERANTES MULTIDISCIPLINARES NOS HOSPITAIS DA REDE PÚBLICA DE SALVADOR   174


• DOCÊNCIA ASSISTIDA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA BOLSISTA DO PROGRAMA REUNI DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO   175


• DOCÊNCIA ASSISTIDA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   176


• DOCENTES DE ENFERMAGEM: DO ENFERMEIRO-DOCENTE AO DOCENTE-ENFERMEIRO.   177


• DOENÇA FALCIFORME: EDUCAÇÃO EM SAÚDE   178


• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA QUALIFICAÇÃO EM ENFERMAGEM: EXPERIÊNCIA DA SECRETARIA DE ESTADO DE SAÚDE DE MINAS GERAIS   179


• EDUCAÇÃO CONTINUADA EM CENTRO DE MATERIAL ESTERILIZADO: A REALIDADE DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DO NORDESTE DO BRASIL   180


• EDUCAÇÃO DE PROFISSIONAIS E ACREDITAÇÃO HOSPITALAR - A EXPERIÊNCIA DE UM HOSPITAL PRIVADO DE CUIABÁ - MT   181


• EDUCAÇÃO E BIOSSEGURANÇA EM UM HOSPITAL ONCOLÓGICO: O PAPEL DA ENFERMAGEM   182


• EDUCAÇÃO E ENFERMAGEM COMOESTRATÉRGIA PARA PROMOÇÃODA SÁUDE NACONSTRUÇÃO DE SABERES   183


• EDUCAÇÃO E ENFERMAGEM: DESAFIOS A INTERSETORIALIDADE DAS AÇÕES DE PROMOÇÃO À SAÚDE DA CRIANÇA   184


• EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM NA ERA PÓS-INDUSTRIAL – GERAÇÃO Y NO FOCO DA FORMAÇÃO   185


• EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: ESTUDO BIBLIOMÉTRICO   186


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE À AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE E TÉCNICOS DE ENFERMAGEM: AÇÕES EXTENSIONISTAS NOS PRIMEIROS SOCORROS EM URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS.   187


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE AO IDOSO: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA LIGA ACADÊMICA DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA DO AMAZONAS.   188


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE ÀS PESSOAS COM ÚLCERA CRÔNICA   189


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DISCENTE   190


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DE UM CURRÍCULO INTEGRADO   191


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO ALOJAMENTO CONJUNTO: FISSURAS LABIOPALATINAS   192


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ATUAÇÃO DE ENFERMAGEM NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DE PESSOAS VIVENDO COM HIV/AIDS   193


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ATUALIZANDO SABERES EM FERIDAS E TÉCNICAS DE CURATIVO   194


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE: HANSENÍASE EM FOCO   195


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UMA ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA O APOIO AO ALEITAMENTO MATERNO   196


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UMA ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO FRENTE AO CÂNCER DE MAMA.   197


• EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: TERMOS UTILIZADOS E A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO NA FORMULAÇÃO DA POLÍTICA   198


• EDUCAÇÃO PERMANENTE NA DOCÊNCIA EM ENFERMAGEM: NECESSIDADES EMERGENTES   199


• EDUCAÇÃO PERMANENTE: UMA NECESSIDADE DO ENFERMEIRO ACERCA DAS INTERVENÇÕES DESTINADAS À PREVENÇÃO DA PAVM   200


• EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM: OPORTUNIDADES E DESAFIOS DO PROFESSOR INICIANTE   201


• EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM: OPORTUNIDADES E DESAFIOS DO PROFESSOR INICIANTE   202


• EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIAS: CAMINHOS ENTRELAÇADOS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   203


• EFETIVIDADE DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO EM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: REVISÃO SISTEMÁTICA E METANÁLISE   204


• EFICÁCIA DE INTERVENÇÕES COGNITIVAS/EDUCATIVAS PARA AUMENTO DA DETECÇÃO PRECOCE DO CÂNCER DO COLO UTERINO   205


• EFICÁCIA DO PROGRAMA NASCER COMO ESTRATÉGIA DE INTEGRAÇÃO ENSINO, SERVIÇO E COMUNIDADE NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   206


• ELABORAÇÃO DE UMA HIPERMÍDIA EDUCACIONAL COM ENFOQUE NA ABORDAGEM SINDRÔMICA DAS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS   207


• ELEMENTOS CULTURAIS NA GESTÃO DE UM CURSO DE ENFERMAGEM - PERCEPÇÃO DOS GESTORES   208


• ELEMENTOS DA CONTRIBUIÇÃO DA INTEGRAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO COM A GRADUAÇÃO PARA A FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM   209


• EMPREGABILIDADE DE EGRESSOS DA EDUCAÇÃO DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM DE ESCOLAS PRIVADAS   210


• EMPREGABILIDADE PARA OS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM RECÉM-FORMADOS: UMA REVISÃO DE BIBLIOGRÁFICA   211


• ENCONTROS PEDAGÓGICOS: DESENVOLVIMENTO DOCENTE NO CURSO DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA   212


• ENFERMEIROS NA PREVENÇÃO DE INFECÇÃO POR HPV NAS ADOLESCENTES DE 11 A 13 ANOS NO MUNICÍPIO DE CANAPI: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   213


• ENSINO DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE COM ÊNFASE NA PROBLEMATIZAÇÃO: VIVÊNCIAS EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   214


• ENSINO DA HISTÓRIA DA ENFERMAGEM NO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA DO MESTRADO: RELATO DA EXPERIÊNCIA   215


• ENSINO DE ENFERMAGEM EM NÍVEL MÉDIO: UMA REVISÃO DE LITERATURA   216


• ENSINO DE NUTRIÇÃO: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS   217


• ENSINO DE TANATOLOGIA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: RELATO DE EXPERIÊNCIA   218


• ENSINO DO CUIDADO DE ENFERMAGEM EPISTÊMICO: EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NA DISCIPLINA DE ENFERMAGEM EM SAÚDE DO ADULTO   219


• ENSINO PROFISSIONALIZANTE EM TÉCNICO DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.   220


• ENSINO-APRENDIZAGEM DO EXAME FÍSICO NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   221


• ENSINO-SERVIÇO NA PROMOÇÃO DO CUIDADO À PARTURIENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   222


• EPISÓDIOS DEPRESSIVOS - ATÉ QUANDO O PRINCIPAL DESAFIO SERÁ O PRECONCEITO? : UMA PESQUISA COM PACIENTES DO SERVIÇO PÚBLICO DE SAÚDE DE ARAPIRACA-AL.   223


• ERROS NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM TERAPIA INTENSIVA EM UM HOSPITAL PÚBLICO DO BRASIL.   224


• ESCUTA SENSÍVEL COM DIABÉTICOS SOBRE GRUPOS, SAÚDE, DOENÇA E SE CUIDAR: IMPLICAÇÕES PARA O AGIR EDUCATIVO DO ENFERMEIRO   225


• ESTÁGIO A DOCÊNCIA EM UM MESTRADO ACADÊMICO EM ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA   226


• ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO DO CURSO DE ENFERMAGEM DA FAMAM, HOSPITAL MUNICIPAL E SAMU CRUZ DAS ALMAS - BA.   227


• ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ROTEIRO DE AVALIAÇÃO DIÁRIA DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM AO PACIENTE CRÍTICO   228


• ESTRATÉGIA DE ENSINO NAS AÇÕES DE ATUAÇÃO COREN-BAHIA: JULGAMENTO SIMULADO   229


• ESTRATÉGIAS AVALIATIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM: O QUE DIZEM OS DOCENTES   230


• ESTRATÉGIAS AVALIATIVAS UTILIZADAS EM METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   231


• ESTRATÉGIAS DE ENSINO DOS PRECEPTORES DA RESIDÊNCIA EM ENFERMAGEM NA PRATICA CLÍNICA   232


• ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM   233


• ESTRATÉGIAS DE ENSINO, POR QUE NÃO DIVERSIFICAR?   234


• ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO INTERNATO DE ENFERMAGEM HOSPITALAR – POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO   235


• ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM UTILIZADAS NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA   236


• ESTRATÉGIAS INOVADORAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DO ENFERMEIRO   237


• ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PARA FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE   238


• ESTUDO DIRIGIDO COMO ESTRATÉGIA DE CAPACITAÇÃO EM SERVIÇO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM   239


• EVASÃO ESCOLAR A VISÃO DOS ALUNOS   240


• EVIDÊNCIAS SOBRE A CARACTERIZAÇÃO DE PUBLICAÇÕES DAS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM ADOLESCENTES   241


• EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DE ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO NA ÁREA DA SAÚDE: ALINHAVANDO CONHECIMENTOS   242


• EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO CUIDADO DA ENFERMAGEM NEONATAL: APROXIMAÇÃO DE SABERES ENTRE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO   243


• EXPERIÊNCIA DOCENTE NA AVALIAÇÃO DE SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA PAUTADA NA TAXONOMIA DE BLOOM.   244


• EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA COM USO DA WEB RÁDIO: APROPRIAÇÃO DOS ESPAÇOS VIRTUAIS NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA EM ENFERMAGEM   245


• EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO SENSO ESTRITO EM ENFERMAGEM E A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO   246


• EXTENSÃO SOBRE PRÁTICAS DE CUIDADOS À CRIANÇA EM CRECHE E PRÉ-ESCOLA: ESPAÇO INOVADOR PARA A ENFERMAGEM   247


• EXTENSÃO UNIVERSITARIA EM HANSENÍASE: UMA ESTRATÉGIA PARA CAPACITAR E SENSIBILIZAR GRADUANDOS DE ENFERMAGEM E PROFISSIONAIS DE SAÚDE   248


• EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA INTEGRANDO SABERES: HANSENÍASE, UMA DOENÇA NEGLIGENCIADA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA ÁREA DE SAÚDE.   249


• EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: PRÁTICA EDUCATIVA COM GRUPO DE MULHERES   250


• FALANDO SOBRE SEXUALIDADE COM ADOLESCENTES: À LUZ DA TEORIA PROBLEMATIZADORA DE MAGUEREZ   251


• FATORES DE ESTRESSE NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   252


• FATORES DE RISCO E AÇÕES EDUCATIVAS DE ENFERMAGEM PARA PREVENÇÃO DO USO DO TABACO ENTRE ESCOLARES   253


• FATORES FACILITADORES DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO   254


• FATORES QUE INTERFEREM NA SATISFAÇÃO NO TRABALHO DOCENTE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA   255


• FAZER ACONTECER VERSUS DEIXAR ACONTECER: IMPLICAÇÕES DO AGIR PROATIVO DO ENFERMEIRO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO   256


• FILMES E DEBATES SOBRE SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS   257


• FORMAÇÃO COMPLEMENTAR CURRICULAR NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.   258


• FORMAÇÃO CRÍTICA, ÉTICA E SENSÍVEL EM 'SAÚDE E CIDADANIA': UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   259


• FORMAÇÃO DE DOCENTES: VIVÊNCIAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE SANTA CATARINA   260


• FORMAÇÃO DE ENFERMEIRAS EM PROCESSOS EDUCACIONAIS NA SAÚDE COM ÊNFASE EM FACILITAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM   261


• FORMAÇÃO DE ENFERMEIRAS ESPECIALISTAS EM ATENÇÃO EM SAÚDE MENTAL: ESTUDO BIBLIOMÉTRICO   262


• FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO: PERCEPÇÕES DE EGRESSOS DE UM MESTRADO ACADÊMICO   263


• FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO ESPECIALISTA NO CUIDADO E PREVENÇÃO DE FERIDAS E ESTOMIAS: BASES LEGAIS PARA AUTONOMIA   264


• FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO PARA A ATENÇÃO BÁSICA: EVIDÊNCIAS INFERIDAS A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UM CURSO DE ENFERMAGEM   265


• FORMAÇÃO DO PESQUISADOR COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO CURSO DE ENFERMAGEM EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE ALAGOAS: ANÁLISE DOCUMENTAL DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO   266


• FORMAÇÃO DOCENTE PARA A GESTÃO CURRICULAR: POSSIBILIDADES NA ARTICULAÇÃO DO GRUPO DE ESTUDOS EM PRÁTICAS DE ENSINO COM PRO-SAÚDE III -UEL   267


• FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM: O ENSINO DA INFORMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO NORDESTE BRASILEIRO.   268


• FORMAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA NA PÓS-GRADUAÇÃO SENSO ESTRITO EM ENFERMAGEM   269


• FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA NA ÁREA DE SAÚDE: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DE NATAL   270


• FORMAÇÃO NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM PARA O CUIDADO À CRIANÇA E ADOLESCENTE   271


• FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR E O ENFERMEIRO PROFESSOR: FORMAÇÃO CONTINUADA E A PRÁTICA DOCENTE   272


• FORMAÇÃO TÉCNICA EM ENFERMAGEM: INTEGRANDO ENSINO-SERVIÇO PARA QUALIFICAR A ATENÇÃO NO CEARÁ   273


• FÓRUM DE DISCUSSÃO DA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: RELATO DE EXPERIÊNCIA   274


• GERENCIANDO O TREINAMENTO ADMISSIONAL DE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM INGRESSANTES NO TRABALHO   275


• GESTÃO DAS AÇÕES EDUCATIVAS EM DOENÇA FALCIFORME REALIZADAS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE DE MINAS GERAIS   276


• GESTÃO DE PESSOAS: ESTRATÉGIA UTILIZADA PARA ALCANÇAR RESULTADOS   277


• GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: IDENTIFICANDO MUDANÇAS E INOVAÇÕES NO ENSINO DE SAÚDE MENTAL E PSIQUIATRIA   278


• GRUPO ANTI TABAGISMO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   279


• HABILITAÇÃO DE ENFERMEIROS PARA PASSAGEM DE PICC: RELATO DE EXPERIÊNCIA   280


• HANSENÍASE: ENFOCANDO A EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA O PRO-JOVEM   281


• HIPERMÍDIA EDUCATIVA PARA O ENSINO DAS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS: CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS PARTICIPANTES   282


• IMPACTO DOS ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES GRÁVIDAS ATENDIDAS EM UMA MATERNIDADE DO AGRESTE PERNAMBUCANO   283


• IMPACTO DOS ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES GRÁVIDAS ATENDIDAS EM UMA MATERNIDADE DO AGRESTE PERNAMBUCANO   284


• IMPLANTAÇÃO DE PROTOCOLO DE HIGIENE ORAL EM UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA   285


• IMPLANTAÇÃO DO ACOMPANHAMENTO DE CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL COLETIVO NA USF-CIDADE PRAIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   286


• IMPLEMENTAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NUM HOSPITAL DE NATAL-RN: RELATO DE EXPERIÊNCIA.   287


• IMPLICAÇÕES DO ENADE: PERCEPÇÃO DOS COORDENADORES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DE CURITIBA - PR   288


• INFECÇÃO RELACIONADA À ASSISTÊNCIA E A CONTRIBUIÇÃO DA REDE DE SERVIÇOS DE ATENÇÃO PRIMÁRIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE   289


• INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO PERFIL DO EGRESSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   290


• INICIAÇÃO CIENTÍFICA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DA ENFERMEIRA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.   291


• INOVAÇÃO CURRICULAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   292


• INOVAÇÃO NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO COMPOENTE ATENÇÃO DOMICILIAR   293


• INOVAÇÕES CURRICULARES NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE COLETIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR   294


• INOVAÇÕES NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ENFERMAGEM: LEVANTAMENTO EM BASES DE DADOS   295


• INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO SEGUNDO PERCEPÇÃO DO EGRESSO EM ENFERMAGEM   296


• INSTRUMENTO PARA IDENTIFICAÇAO DO PERFIL DE REPRODUÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM   297


• INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO COMO DIFERENCIAL NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE SAÚDE   298


• INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO PARA MELHORIA NAS PRÁTICAS DE PREVENÇÃO E MONITORIZAÇÃO DO DELIRIUM NO IDOSO CRÍTICO   299


• INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO: REFLEXÕES DO PRECEPTOR DA ATENÇÃO BÁSICA   300


• INTEGRALIDADE E HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO: O OLHAR DO ESTUDANTE DE ENFERMAGEM   301


• INTERVENÇÕES DE EFERMAGEM PARA PREVENÇÃO DE HIPERTENÇÃO ARTERIAL EM ESCOLARES   302


• INTERVENÇÕES EDUCATIVAS DE ENFERMAGEM NO SISTEMA ALOJAMENTO CONJUNTO: EXPERIÊNCIA EM HOSPITAL ESCOLA   303


• INTERVENÇÕES EDUCATIVAS DIRECIONADAS AOS PROFESSORES PARA PREVENÇÃO DO TABAGISMO EM ADOLESCENTES ESCOLARES   304


• INTRODUÇÃO DE DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAIS NA GRADUAÇÃO PRESENCIAL EM ENFERMAGEM   305


• IV ENCONTRO DE SAÚDE MENTAL DE ARAPIRACA-AL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.   306


• JARDIM DA FELICIDADE:UMA EXPERIENCIA PARA CONTAR   307


• LETRAMENTO FUNCIONAL EM SAÚDE COMO ESTRATÉGIA DE ADESÃO   308


• LEVANTAMENTO EM BASE DE DADOS SOBRE A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM ENFERMAGEM   309


• LICENCIANDOS EM ENFERMAGEM E A APROXIMAÇÃO COM O MUNDO ESCOLAR: UM RELATO EXPERIÊNCIA   310


• LIGA ACADÊMICA DE SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM: ATIVIDADE COMPLEMENTAR A FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM   311


• LINHA DE PESQUISA "DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO EM SAÚDE E ENFERMAGEM": PERFIL DAS DISSERTAÇÕES   312


• MAPAS FALANTES: UMA PROPOSTA DE ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE EM ENFERMAGEM   313


• MAPEAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM DA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL   314


• MAPEAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNICA DE NIVEL MEDIO EM ENFERMAGEM DA REGIÃO NORDESTE DO BRASIL   315


• MAPEAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NIVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM DA REGIÃO NORTE DO BRASIL   316


• MAPEAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM DA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL   317


• MAPEAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNICA DE NIVEL MEDIO EM ENFERMAGEM DA REGIÃO SUL DO BRASIL   318


• MAPEAMENTO DA OFERTA DE CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM DA BAHIA   319


• MATRIZ DE COMPETÊNCIAS PARA ENFERMEIROS GESTORES DE ESCOLAS DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM   320


• METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: UMA ALTERNATIVA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO CURSO DE ENFERMAGEM   321


• METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO PARA A CONSOLIDAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE ENFERMAGEM EM REGIÃO DE FRONTEIRA.   322


• METODOLOGIAS ATIVAS E SUAS REPERCUSSÕES NO PERFIL PROFISSIONAL DOS ENFERMEIROS.   323


• METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA HISTÓRIA DA ENFERMAGEM: UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS.   324


• METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE SAÚDE COLETIVA NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA   325


• METODOLOGIAS E PRÁTICAS AVALIATIVAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM UMA RESIDÊNCIA DE ENFERMAGEM EM CARDIOLOGIA NO ESTADO DE PERNAMBUCO   326


• MITOS E VERDADES DA SEXUALIDADE AO IDOSO: A VIVÊNCIA DO ENFERMEIRO EM UM GRUPO DE APOIO MULTIPROFISSIONAL   327


• MOBILIDADE ACADÊMICA INTERNACIONAL NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM: EXPERIÊNCIAS DO PROGRAMA CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS.   328


• MONITORIA DE FARMACOLOGIA - UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA INCENTIVAR O INÍCIO À DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR   329


• MONITORIA INTERPROFISSIONAL: NOVO CENÁRIO DA PRÁTICA DO TRABALHO EM EQUIPE   330


• MOSTRA CULTURAL SOBRE FLORENCE NIGHTINGALE: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA ENFERMAGEM   331


• MOTIVAÇÃO ACADEMICA E MOTIVAÇÃO PARA USO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DIGITAL ENTRE ALUNOS DA EDUCAÇÃO TÉCNICA EM ENFERMAGEM   332


• MOTIVAÇÕES DOS ESTUDANTES INGRESSANTES PARA A ESCOLHA DO CURSO BACHARELADO E LICENCIATURA EM ENFERMAGEM   333


• NECESSIDADES NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA EM ENFERMAGEM   334


• NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE TECNOLOGIA EM SAÚDE DOS GRADUANDOS EM ENFERMAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO MULTI-NÍVEIS.   335


• NOVOS PARADIGMAS NA FORMAÇÃO DO DOCENTE DE ENFERMAGEM: HABILIDADES SOCIAIS, ÉTICA E MARKETING PESSOAL PARA O NOVO MUNDO   336


• NÚCLEO INTERPROFISSIONAL DE FORMAÇÃO NA ÁREA DA SAÚDE   337


• O APRENDER CONSTRUÍDO: INSERÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM TEMÁTICAS PSICOSSOCIAIS E PSICOESPIRITUAIS NA ENFERMAGEM   338


• O BLOG COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   339


• O CAVALO DE TRÓIA NA INOVAÇÃO CURRICULAR: SENTIDOS MATERIALIZADOS EM SALA DE AULA   340


• O CONCEITO DE SER HUMANO NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS PARA OS ESTUDANTES   341


• O CONTEXTO HISTÓRICO DOS SEMINÁRIOS NACIONAIS DE DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM   342


• O CUIDADO COM MULHERES INFECTADAS PELO HPV: AÇÕES DE ENFERMEIROS ATUANTES EM ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA   343


• O DESERTO DAS LIMITAÇÕES E O JARDIM DA MUDANÇA: PROPOSTA METODOLÓGICA DE DISCUSSÃO E REFLEXÃO   344


• O DIÁLOGO COM ADOLESCENTES ESCOLARES COMO ESTRATÉGIA PARA A PRODUÇÃO DE PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA   345


• O ENFERMEIRO DOCENTE NO ENSINO TÉCNICO EM ENFERMAGEM – REVISÃO INTEGRATIVA   346


• O ENSINO DA CONSULTA DE ENFERMAGEM COM ABORDAGEM SINDRÔMICA: UMA AÇÃO INTENCIONAL DO ENFERMEIRO   347


• O ENSINO DA ENFERMAGEM EM PSIQUIATRIA E SAÚDE MENTAL: UM OLHAR A LUZ DA REFORMA PSIQUIÁTRICA   348


• O ENSINO DA INFORMÁTICA NO CURSO DE ENFERMAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA   349


• O ENSINO DA TEORIA DE CALLISTA ROY NA ATENÇÃO À SAÚDE DO IDOSO   350


• O ENSINO DE SAÚDE DA MULHER NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   351


• O ENSINO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE ENFERMAGEM DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS.   352


• O ENSINO EM SAÚDE DA MULHER NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DE ALAGOAS: UM OLHAR A PARTIR DOS PROGRAMAS DISCIPLINARES   353


• O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM A PARTIR DA VIVÊNCIA DOS ESTAGIÁRIOS   354


• O ESTUDO DE CASO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DA TEORIA DE CALLISTA ROY   355


• O IMAGINÁRIO SOCIOCULTIRAL SOBRE A EPILEPSIA E A PESSOA EM CRICE CONVULSIVA: O ENFERMEIRO NESTE CONTEXTO   356


• O MAPA CONCEITUAL COMO FERRAMENTA FACILITADOR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM ENFERMAGEM   357


• O OSCE COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE HABILIDADES NO CURSO DE ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA   358


• O PAPEL DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS ENFERMEIROS   359


• O PAPEL DA INTEGRAÇÃO ENSINO – SERVIÇO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DE DISCENTES DE ENFERMAGEM EM ASSIS-SP   360


• O PAPEL DE TUTORES DA ÁREA DA SAÚDE NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DE ENFERMEIROS NA SAÚDE DA FAMÍLIA   361


• O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ACADÊMICAS DO CURSO DE ENFERMAGEM.   362


• O PORTFÓLIO REFLEXIVO COMO FERRAMENTA INOVADORA DE APRENDIZAGEM   363


• O PREPARO PEDAGÓGICO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO E O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DE LEE S. SHULMAN   364


• O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO GRADUANDO DE ENFERMAGEM NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTEGRALIZADOR   365


• O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL TÉCNICO EM ENFERMAGEM EM UMA ESCOLA TECNICA DE ENFERMAGEM EM MACAPA - AP   366


• O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO NA VIGILÂNCIA EM SAÚDE – REDE CEGONHA DESENVOLVIDO EM UMA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   367


• O SERVIÇO DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA COMO CAMPO DE ENSINO CLÍNICO PARA ALUNOS DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM   368


• O SIGNIFICADO DO ENSINO DA SAÚDE MENTAL PARA GRADUANDOS DE ENFERMAGEM: UMA COMPREENSÃO SOCIOLÓGICA FENOMENOLÓGICA   369


• O TELESSAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM   370


• O USO DA METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE SAÚDE COLETIVA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO.   371


• O USO DA METODOLOGIA PROBLEMATIZADORA NAS AÇÕES DE SAÚDE DESENVOLVIDAS NA COMUNIDADE: UMA ALTERNATIVA PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS   372


• O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS COM USUÁRIOS DE UM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL INFANTO JUVENIL DE MACEIÓ: UMA CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM DE ACADÊMICAS DO CURSO DE ENFERMAGEM   373


• O USO DE JOGOS COMO TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS   374


• O USO DE METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO NA PRÁTICA DE EDUCACÃO EM SAÚDE EM UM GRUPO DE PESSOAS COM DIABETES, MACAPÁ-AP.   375


• O USO DE UMA METODOLOGIA ATIVA ENTRE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM PARA O CONTROLE DO RISCO BIOLÓGICO EM UMA UNIDADE DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA   376


• O USO DE VÍDEOS/FILMES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE UMA DISCIPLINA DO CURSO DE ENFERMAGEM   377


• O USO DO PORTFÓLIO NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   378


• O USO DO TUTORIAL: VANTAGENS NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM   379


• OFICINA EDUCATIVA SOBRE A PRÁTICA DO TESTE DO REFLEXO VERMELHO COMO UMA FORMA DE PREVENÇÃO ÀS ALTERAÇÕES OCULARES: RELATO ED EXPERIÊNCIA.   380


• OPINIÃO DE ENFERMEIROS DA PRÁTICA HOSPITALAR SOBRE A FORMAÇÃO DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM   381


• OPINIÃO DOS ESPECIALIZANDOS DE ENFERMAGEM SOBRE DOAÇÃO DE ÓRGÃOS DE FAMILIARES   382


• OS CUIDADOS PALIATIVOS EM ENFERMAGEM- UMA PROPOSTA PARA A REFLEXÃO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA   383


• OS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DE MACEIÓ/AL: UMA ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS   384


• OS EVENTOS ADVERSOS NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL: SUBSÍDIOS PARA O ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM   385


• OS PADRÕES DE CONHECIMENTO DA ENFERMAGEM APLICADOS NA RELAÇÃO COM O PACIENTE E FAMILIAR EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA   386


• OS PARADIGMAS INOVADORES NA ENFERMAGEM, COMO DIDATIZÁ-LOS? UMA REFLEXÃO   387


• OS PILARES DA EXPERIÊNCIA EM GRUPOS DE PESQUISA: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIRAS   388


• PANORAMA DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA EM ENFERMAGEM   389


• PARTICIPAÇÃO DO CURSO DE ENFERMAGEM NA CAMPANHA DE VACINAÇÃO CONTRA O SARAMPO NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO   390


• PARTO E DIREITOS REPRODUTIVOS: ATIVIDADES EDUCATIVAS E INFORMATIVAS EM DISTRITO SANITÁRIO DA CIDADE DO RECIFE-PE   391


• PERCEPÇÃO DO ENFERMEIRO NA ATENÇÃO AO ADOLESCENTE COM EXCESSO DE PESO SOBRE A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NAS ESCOLAS   392


• PERCEPÇÃO DO ENFERMEIRO SOBRE UM CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM ONCOLOGIA   393


• PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA LICENCIATURA EM ENFERMAGEM EM RELAÇÃO AO CURSO.   394


• PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES QUANTO A INSERÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO NO CURSO DE ENFERMAGEM   395


• PERCEPÇÕES DE ACADEMICOS ACERCA DA DISCIPLINA DE INTEGRAÇÃO SOCIAL E O REFLEXO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL   396


• PERCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO   397


• PERFIL DOS GERENTES DE UM HOSPITAL ACREDITADO COM EXCELÊNCIA   398


• PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E DE SAÚDE DE IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS DE MACEIÓ   399


• PESQUISA CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: ANÁLISE DOCUMENTAL (VERSÃO CORRIGIDA)   400


• PESQUISA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: AOS ASPECTOS ÉTICOS E BIOÉTICOS DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO.   401


• PLANEJAMENTO DE ENSINO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE MESTRANDOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO   402


• PLANEJAMENTO POLÍTICO PARA A ENFERMAGEM: CONSTRUINDO UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL   403


• PLANO DE CUIDADOS PRESTADOS AO IDOSO ATRAVÉS DE VISITAS DOMICILIARES.   404


• PLANOS DE AULA: REFLEXÕES SOBRE CONTEÚDOS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM   405


• POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: CONTINUIDADES E RUPTURAS   406


• POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE: ANÁLISE SOBRE O CONHECIMENTO DOS GRADUANDOS DE ENFERMAGEM   407


• POR NOVAS OPORTUNIDADES FORMATIVAS NO MUNDO DO TRABALHO: EXPERIÊNCIA NA IMPLANTAÇÃO DE UM PROJETO DE APERFEIÇOAMENTO EM ENFERMAGEM   408


• PORTFÓLIO APLICADO À ENFERMAGEM EM DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS COM ENFOQUE EM SAÚDE COLETIVA NA PRÁTICA DO BACHARELADO EM ENFERMAGEM   409


• POTENCIALIDADES DA UTILIZAÇÃO DO AVA COMO UMA FERRAMENTA NO ENSINO PRESENCIAL DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   410


• PRÁTICA DE CUIDADOS COM A COLETA DE SANGUE POR PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM EM SERVIÇO DE REFERÊNCIA DE ALAGOAS   411


• PRÁTICA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: OLHAR DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM/UFF   412


• PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE NA CAPTAÇÃO DE DOADORES DE MÉDULA ÓSSEA: RELATO DE EXPERIÊNCIA   413


• PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UNIDADE HOSPITALAR   414


• PRÁTICAS INOVADORAS NO ENSINO DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE   415


• PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA ENFERMAGEM   416


• PRECEPTORIA EM ENFERMAGEM NA RESIDENCIA EM TERAPIA INTENSIVA: RELATO DE EXPERIENCIA   417


• PREVENINDO A DOENÇA RENAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   418


• PREVENINDO O TABAGISMO EM ADOLESCENTES: REVISÃO INTEGRATIVA   419


• PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM E RESIDÊNCIA EM ENFERMAGEM EM OBSTETRICIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA   420


• PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO SENADEN SOBRE ESPECIALIZAÇÃO DE ENFERMEIRAS: REVISÃO BIBLIOMÉTRICA   421


• PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM NO BRASIL: REVISÃO BIBLIOMÉTRICA   422


• PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE ENFERMAGEM: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO   423


• PRODUÇÕES E DISSEMINAÇÕES DE UM GRUPO DE ESTUDO FOCADAS NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO EM UM CURRÍCULO INTEGRADO   424


• PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM E BIOSSEGURANÇA: PROTAGONISMO COMO EDUCADOR NO COTIDIANO DE TRABALHO   425


• PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ENFERMAGEM   426


• PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO DIDÁTICO, UMA EXPERIÊNCIA PARA CONTAR.   427


• PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO: UMA ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO DAS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS   428


• PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA PARA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES: RELATO DE EXPERIÊNCIA   429


• PROJETO DE EXTENSÃO "O CUIDAR PARA SORRIR"   430


• PROJETO DE EXTENSÃO MAIS SAÚDE COMUNIDADES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   431


• PROJETO RONDON: VIVENCIANDO A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO SEXUAL COM ADOLESCENTES   432


• PROJETOS DE CUIDADO INTEGRAL EM ENFERMAGEM: UMA POSSIBILIDADE INTEGRADORA NUM CURRÍCULO DISCIPLINAR   433


• PROMOÇÃO À SAÚDE MENTAL: ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS EM ENFERMAGEM   434


• PROMOÇÃO DA SAÚDE COM O GRUPO DE TABAGISTAS EM TRATAMENTO: VULNERABILIDADES E PLANEJAMENTOS DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS   435


• PROMOÇÃO DO CUIDADO A PUÉRPERA EM UM ALOJAMENTO CONJUNTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   436


• PROMOTORES DA SAÚDE: A ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE COLO DE ÚTERO E MAMA   437


• PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO DE ENFERMAGEM EM NÍVEL STRICTO SENSU   438


• PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DO AMBULATÓRIO DE ENFERMAGEM EM PUERICULTURA NUMA FACULDADE FILANTRÓPICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA   439


• PROTAGONISMO DOS SENADEN'S AO ABORDAR INOVAÇÕES CURRICULARES: UMA REVISAO SISTEMÁTICA   440


• QUALIDADE DE VIDA DE HOMENS E MULHERES COM DEFICIÊNCIA VISUAL   441


• QUALIDADE DE VIDA DOS PROFESSORES DO CURSO DE ENFERMAGEM DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR   442


• QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E TRANSFERÊNCIA DE LOCUS DE PODER NO SERVIÇO DE ATENDIMENTO MÓVEL DE URGÊNCIA   443


• QUANDO O ASSUNTO É PREVENÇÃO: DIALOGANDO COM JOVENS ACERCA DAS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS   444


• RASTREAMENTO DE DIABETES MELLITUS TIPO II NA COMUNIDADE DE PARIPE REALIZADA NO PISCO-UNIFACS(UNIVERSIDADE SALVADOR): RELATO DE EXPERIÊNCIA   445


• REAÇÃO PSICOEMOCIONAL PERANTE AS LIMITAÇÕES PROVOCADAS PELA PRESENÇA DA ÚLCERA CRÔNICA   446


• RECONHECENDO AS BARREIRAS PARA O ENSINO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM: PERCEPÇÕES DOCENTES   447


• REFLEXÃO A RESPEITO DA AVALIAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO 2010-2020   448


• REFLEXÃO SOBRE PRÁTICAS CURRICULARES NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM   449


• REFLEXÕES SOBRE A REGULAÇÃO DE SERVICOS DE SAÚDE E O ACESSO DE USUÁRIOS AO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: UM PONTO DE VISTA EDUCATIVO NA ENFERMAGEM.   450


• REFLEXOS DA EDUCAÇÃO FORMAL NA ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO EM UMA COMUNIDADE RIBEIRINHA, NA VISÃO DO USUÁRIO: NOTA PRÉVIA   451


• REGIÕES VENTROGLÚTEA E VASTO LATERAL DA COXA EM RECÉM-NASCIDOS: ANALISE DOS ESTRATOS PARA PRATICA DE INJEÇÕES   452


• REGISTROS DE ENFERMAGEM: A IMPORTÂNCIA DA SISTEMATIZAÇÃO DE ENFERMAGEM PARA A INTEGRALIDADE DO CUIDAR   453


• RELAÇÃO ENTRE A ENFERMAGEM E O MERCADO DE TRABALHO NO ESTADO DE ALAGOAS   454


• RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DO ENSINO DA SAÚDE DO HOMEM NO CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM   455


• RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM ESTÁGIO DOCENTE EM UMA ESCOLA TÉCNICA DE ENFERMAGEM   456


• RELATO DE EXPERIÊNCIA EM MOBILIDADE ACADÊMICA INTERNACIONAL NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NA EEAP/UNIRIO   457


• RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO EDUCATIVO EM SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA   458


• RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESTÁGIO DE ENFERMAGEM EM UM SERVIÇO PÚBLICO ESTADUAL   459


• RELATO DE EXPERIÊNCIA: LEITURA E DISCUSSÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ABORDAGEM DO MULTICULTURALISMO PELOS LICENCIANDOS DO CURSO DE ENFERMAGEM.   460


• RELATO DE EXPERIÊNCIA: TENDA DO CONTO, UM APRENDIZADO   461


• RELATO DE EXPERIÊNCIA: UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ESTÁGIO DOCENTE DO MESTRADO EM ENFERMAGEM.   462


• RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA: PRECEPTORIA NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM ENFERMAGEM EM ONCOLOGIA INTEGRAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM   463


• REORGANIZAÇÃO DOS SERVIÇOS DE ENFERMAGEM, PARA UMA NOVA ASSISTÊNCIA PSIQUIÁTRICA 1994-1995   464


• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA APOSENTADORIA PARA PRÉ-APOSENTADOS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA: O DESVELAR EM GRUPOS DE REFLEXÃO   465


• RESIDÊNCIA DE ENFERMAGEM EM NEONATOLOGIA: EXPERIÊNCIA EXITOSA NA ASSISTÊNCIA   466


• RESIDÊNCIA DE ENFERMAGEM EM ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA: EXPERIÊNCIA DE IMPLANTAÇÃO E DESAFIOS   467


• RESIDENCIA EM ENFERMAGEM NO BRASIL: ESTUDO BIBLIOMETRICO   468


• RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR NO ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR: EDUCAÇÃO PERMANENTE PARA GRADUANDOS   469


• RODAS DE CONVERSAS: SAÚDE E CIDADANIA NOS ESPAÇOS EXTRAMUROS   470


• SABERES DA DOCÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA/O ENFERMEIRA/O DOCENTE   471


• SABERES DOS ESTAGIÁRIOS DE ENFERMAGEM SOBRE LEGISLAÇÕES DE ESTÁGIO   472


• SABERES E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PRECEPTORIA DA RESIDÊNCIA DE ENFERMAGEM   473


• SAÚDE DO ADOLESCENTE: O PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM DE UMA UNIVERSIDADE DO SUL DA BAHIA   474


• SAÚDE DO HOMEM E A ATUAÇÃO DE ENFERMAGEM EM PRÁTICAS EDUCATIVAS E DE ASSISTÊNCIA NA SAÚDE PÚBLICA   475


• SAÚDE DO HOMEM E A ATUAÇÃO DE ENFERMAGEM EM PRÁTICAS EDUCATIVAS E DE ASSISTÊNCIA NA SAÚDE PÚBLICA   476


• SAÚDE RENAL E HEMODIÁLISE: ATIVIDADES EDUCATIVAS VOLTADAS PARA EQUIPE DE ENFERMAGEM   477


• SEGURANÇA DO PACIENTE E ENSINO EM ENFERMAGEM: POSSIBILIDADES ESTRATÉGICAS DE FORMAÇÃO DO GRADUANDO   478


• SEGURANÇA DO PACIENTE EM CENTRO CIRÚRGICO: CAMINHOS METODOLÓGICOS PARA A DISCUSSÃO E ANÁLISE DA SITUAÇÃO DE HOSPITAIS PÚBLICOS DA REDE SUS EM SALVADOR.   479


• SENTIDO DE VIDA DO ESTUDANTE DE ENFERMAGEM FRENTE A PRIMEIRA PRÁTICA HOSPITALAR   480


• SER BOLSISTA EM PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: POSSIBILIDADES PARA O MERCADO PROFISSIONAL   481


• SÉTIMA ARTE AMPLIANDO O OLHAR PARA TEMAS POUCO EXPLORADOS NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO   482


• SEXUALIDADE E ADOLESCÊNCIA: ENTENDIMENTOS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO   483


• SEXUALIDADE/SEXO/DST'S EM UMA RODA DE CONVERSAR ENTRE JOVENS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (EEEP)..   484


• SEXUALIDADE: VALIDAÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA EM ESCOLAS DA REDE BÁSICA DE EDUCAÇÃO   485


• SIG TELEPSIQUIATRIA E TELENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL: INTERLIGAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA PARA GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO NA UNIFAP   486


• SIMULAÇÃO COMO METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZADO EM LABORATÓRIO DE HABILIDADES   487


• SIMULAÇÃO REALÍSTICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO: RELATO DE EXPERIÊNCIA   488


• SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NA INTEGRALIDADE DO CUIDADO A PACIENTES ONCOLÓGICOS   489

• SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO RECÉM-NASCIDO PORTADOR DE MIELOMENINGOCELE ROTA   489-1
  

• SISTEMATIZANDO OS FATORES QUE GERAM ESTRESSE NOS ESTUDANTES DA ESCOLA DE ENFERMAGEM AURORA DE AFONSO COSTA   490


• SUPORTE À FAMÍLIA E AO RECÉM-NASCIDO PREMATURO: AÇÕES HUMANIZADAS DE CUIDADO PARA ALTA E SEGUIMENTO AMBULATORIAL   491


• SURVEY SOBRE O ENSINO DE GENÉTICA E GENÔMICA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DO BRASIL   492


• TÉCNICAS E MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES APLICADOS AO ENSINO DA HISTÓRIA DA ENFERMAGEM   493


• TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO: SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM DOENÇAS TROPICAIS   494


• TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA ACOMPANHANTES DURANTE O PARTO: AVALIAÇÃO DO PÚBLICO-ALVO   495


• TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA   496


• TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: FERRAMENTA DE ENFERMAGEM PARA SEGURANÇA DO PACIENTE   497


• TENDÊNCIA TRADICIONAL X TENDÊNCIA LIBERTADORA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM DOCENTE DO CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM   498


• TENDÊNCIAS CURRICULARES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO BRASIL   499


• TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS COMO ALICERCE PARA A PRÁTICA DOCENTE EM ENFERMAGEM   500


• TESES E PRODUÇÃO CIENTIFICA DE UM GRUPO DE PESQUISA DE ENFERMAGEM EM SAÚDE DA CRIANÇA. 1999-2013   501


• TESTE DE HABILIDADESE COMPETÊNCIAS CLÍNICAS:UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   502


• TIPOS DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DIRECIONADAS A EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM ADOLESCENTES: UMA REVISÃO INTEGRATIVA   503


• TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MÓDULO (TCM): NOVO RECURSO AVALIATIVO E DE INTEGRAÇÃO DE CONTEÚDOS.   504


• TRAJETÓRIA ACADÊMICA E PROFISSIONAL DE EGRESSOS DE ENFERMAGEM   505


• TRANSFUSÕES SANGUÍNEAS: CUIDADOS DO ENFERMEIRO   506


• TUTORIAL PRÉ - NATAL: RELATO DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA   507


• TUTORIAL PRÉ - NATAL: RELATO DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA   508


• ÚLCERA POR PRESSÃO: MÉTODOS DE PREVENÇÃO E IMPLANTAÇÃO – OBSERVAÇÕES DA PRÁTICA   509


• UMA PROPOSTA INOVADORA PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENFERMAGEM   510


• USO COMPLEMENTAR DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM EM UMA PROPOSTA CONSTRUTIVISTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM   511


• USO DE FILMES COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA DISCUSSÃO DA ÉTICA EM PESQUISA   512


• USO DO SIMULADOR NO ENSINO DA ENFERMAGEM EM ALTA COMPLEXIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   513


• USO E DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS PARA O ENSINO: CARACTERIZAÇÃO DAS PESQUISAS DE ENFERMAGEM   514


• USUÁRIO DE CRACK: UM DESAFIO PARA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA DE SAÚDE   515


• UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA   516


• UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA ADOLESCENTES   517


• UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA   518


• UTILIZAÇÃO DE PEDAGOGIAS LÚDICAS PARA DIALOGAR COM ADOLESCENTES SOBRE O USO/ABUSO DO ÁLCOOL   519


• VALORES E ATITUDES NO PROCESSO DE TRABALHO DO TÉCNICO DE ENFERMAGEM: VISÃO DO GESTOR E TÉCNICOS DE ENFERMAGEM.   520


• VALORES: CAMINHOS PARA O SENTIDO DE VIDA DO FAMILIAR DO PACIENTE CRÍTICO À LUZ DA ANÁLISE FRANKLIANA.   521


• VALORIZANDO A INTERDISCIPLINARIDADE NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA DE PRÁTICAS INTEGRADORAS II   522


• VIDEO-AULAS: EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS E SAÚDE DO IDOSO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM   523


• VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA: HABILITAÇÃO DE UNIVERSITÁRIOS PARA A ATUAÇÃO FRENTE A AGRAVOS E DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS.   524


• VIGILANTES PELA VIDA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO GRUPO TUTORIAL PET/SAÚDE-VIGILÂNCIA EM SAÚDE – REDE CEGONHA   525


• VIVÊNCIA DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA   526


• VIVENCIANDO O ESTÁGIO CURRICULAR NA REDE DE ATENÇÃO BÁSICA   527