• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Voltar

Eixo III- Articulação entre a formação de enfermagem,necessidades sociais em saúde e mercado de trabalho

• CÂNCER DE PÊNIS: SOB A ÓTICA DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE PACIENTES SUBMETIDOS À AMPUTAÇÃO DE PÊNIS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O CUIDADO DE SI


• AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MULHERES MASTECTOMIZADAS ACERCA DO CÂNCER DE MAMA: O TEMOR DA DOENÇA.


• AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA BEBIDA ALCOOLICA E SUAS CONSEQUENCIAS NA SOCIEDADE DO PONTO DE VISTA DA MÍDIA IMPRESSA.


• A ZONA MUDA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ENTRE PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE A TRANSMISSÃO DA TUBERCULOSE: PISTAS PARA EDUCAÇÃO PERMANENTE


• PERFIL DAS EGRESSAS DO CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGEM DA UFBA


• OS PILARES DA EDUCAÇÃO NORTEANDO AS AÇÕES EDUCATIVAS EM HEMOVIGILÂNCIA


• FORMAÇÃO CRÍTICA DE ENFERMEIROS: REPERCUSSÕES NA FACULDADE DE ENFERMAGEM UERJ


• PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DA ÁREA DE SAÚDE SOBRE O PET SAÚDE PARA SUA FORMAÇÃO NA PERSPECTIVA DO SUS


• MULHERES ?PAROARAS? E A VIOLÊNCIA, ATENDIDAS NA DELEGACIA ESPECIALIZADA DE ATENDIMENTO A MULHER (DEAM)


• VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO MUNICIPIO DE BELÉM NARRADA PELA DA MÍDIA PARAENSE


• DIFICULDADES E ENFRENTAMENTOS NA PRÁTICA EDUCATIVA DE ENFERMEIRAS: REALIDADE AMAZÔNICA NA ATENÇÃO BÁSICA.


• ARTICULAÇÃO ENTRE O CURSO DE ENFERMAGEM DA UFSC E SECRETARIA DE SAÚDE DE FLORIANÓPOLIS NO PROJETO PRÓ-SAÚDE: A PERSPECTIVA DO COMITÊ GESTOR


• COLEGIADOS FEDERAIS E A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE


• ANTECEDENTES E FASES DE NEGOCIAÇÃO DO PROJETO PRÓ-SAÚDE NO NÍVEL ESTRATÉGICO: UM ESTUDO DE CASO


• CARACTERIZAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO VINCULADOS À ATENÇÃO BÁSICA DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM


• ANÁLISE DA VULNERABILIDADE DE ADOLESCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS DIANTE DO HIV/AIDS


• A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: CONHECER PELO AFETO


• FALAR SOBRE DROGAS COM ADOLESCENTES: O USO DO TEATRO COMO ESTRATÉGICA PEDAGÓGICA LÚDICA


• PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE USO DE DROGAS


• ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA: A SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA EM ENFERMAGEM EM UM HOSPITAL PÚBLICO DE MACAÉ


• O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM SAÚDE COLETIVA NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM: UM ESTUDO NA REGIÃO NORTE DO BRASIL


• TELENFERMAGEM: SIG DE TERAPIA INTENSIVA E DE ALTA COMPLEXIDADE


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA A MULHER: REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL


• PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO: EVIDÊNCIAS NA LITERATURA 1999 - 2009


• O CÂNCER NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CUIDADORES: IMPLICAÇÕES PARA O CUIDADO


• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CUIDADORES FAMILIARES SOBRE O CÂNCER


• PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA MULHER PUÉRPERA COM HIV-1: O SEU PRÉ-NATAL


• PROGRAMA NACIONAL DE REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE ? PRÓ-SAÚDE, COMO POLÍTICA NORTEADORA DO PROCESSO DE REFORMULAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE.


• IMPLANTAÇÃO DA CONSULTA DE ENFERMAGEM NO PRÉ-NATAL, EXPERIÊNCIA DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR.


• O DIABÉTICO E SEU CUIDADOR INFORMAL: ESTIMULANDO O AUTOCUIDADO USANDO MATERIAL EDUCATIVO


• PLANEJAMENTO ESTRATÉGIO SITUACIONAL: PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO GRADUANDO DE ENFERMAGEM


• SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM ÀS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA.


• COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO ENFERMEIRO ELENCADOS POR GERENTES HOSPITALARES


• CONTRIBUIÇÕES DE GERENTES DE ENFERMAGEM PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL


• VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NAS REGIÕES DO BRASIL NARRADA PELA MÍDIA IMPRESSA PARAENSE


• ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM OLHAR INTEGRANDO ENSINO E TRABALHO COM O SUS.


• A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO SELETIVO NA QUALIDADE DA ASSISTÊNCIA


• REALIDADE BRASILEIRA: RAZÕES E DIFICULDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES EDUCATIVAS NA PRÁTICA DE ENFERMEIRAS NA ATENÇÃO BÁSICA


• TECNOLOGIAS EDUCATIVAS EM SAÚDE PARA A PESSOA IDOSA: UM RELATO DE EXPERÊNCIA.


• SERVIÇO DE ATENDIMENTO MOVEL DE URGÊNCIA: PERFIL PROFISSIONAL E ATRIBUIÇÕES DO ENFERMEIRO


• ENSINO À DISTÂNCIA: IMPORTÂNCIA EVIDENCIADA EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENFERMAGEM


• METODOLOGIA DE PESQUISA PARA ESPECIALIZANDOS DE ENFERMAGEM


• PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM


• A IMPLANTAÇÃO DA POLITICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAUDE NO MUNICIPIO DE SANTOS DUMONT, MG


• EGRESSOS DE ENFERMAGEM DO CURRÍCULO INTEGRADO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: INSERÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL


• AS ATIVIDADES DE ENFERMAGEM NA ASSISTÊNCIA DOMICILIAR E A RELEVÂNCIA DE SEU ENSINO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM


• ENSINO DA ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM & NECESSIDADES DO MERCADO: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA


• A CONFIGURAÇÃO DO MUNDO DO TRABALHO DE EGRESSOS ENFERMEIROS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA


• PERCEPÇÃO DE DISCENTES SOBRE A COERÊNCIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM COM AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS


• FORMAÇÃO CONTINUADA: O RETRATO DE EGRESSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA


• DIÁLOGO COM MENINAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ALEITAMENTO MATERNO EXCLUSIVO.


• EDUCAÇÃO CONTINUADA: UMA PROPOSTA DE QUALIFICAÇÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE


• OS PADRÕES DE CONHECIMENTO DA ENFERMAGEM APLICADOS NA RELAÇÃO COM O PACIENTE E FAMILIAR EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA


• MUDANÇA CURRICULAR NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM SOB A ÓPTICA DOS DOCENTES


• ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS UTILIZADAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM POR DOCENTES DO CURSO DE ENFERMAGEM DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL


• DILEMAS ATUAIS (OU HISTÓRICOS) NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO


• O MEDO E A SENSAÇÃO DE DESPREPARO PARA LIDAR COM A AIDS: MEMÓRIAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA VULNERABILIDADE PARA ENFERMEIROS HOSPITALARES


• A DINÂMICA DO MERCADO DE TRABALHO EM ENFERMAGEM NO BRASIL - DA DÉCADA DE 70 AOS DIAS ATUAIS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA


• ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM USUÁRIOS DE DROGAS PSICOATIVAS: ESTUDO EXPLORATÓRIO-DESCRITIVO


• ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A UMA CRIANÇA AMAZÔNIDA VÍTIMA DE VIOLÊNCIA SEXUAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA


• SUS E ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE NAS DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE ENFERMAGEM, MEDICINA E ODONTOLOGIA.


• A PRÁTICA DA ENFERMAGEM EM SAÚDE ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA


• CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA INTRODUÇÃO ÀS TERAPIAS NATURAIS PARA A FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM


• O QUE PENSA A POPULAÇÃO SOBRE O PROFISSIONAL ENFERMEIRO: ALGUMAS REFLEXÕES PARA O ENSINO


• ASSESSORIA E EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NUM MUNICÍPIO DE BAIXO IDH NO ESTADO DO PARANÁ: RELATO DE EXPERIÊNCIA


• O ENSINO DA CONSULTA DE ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA ATRAVÉS DA INTERCONSULTA NO HOSPITAL GERAL


• O ESTÁGIO CURRICULAR EM SAÚDE COLETIVA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO


• ENSINANDO E APRENDENDO ? VIVÊNCIAS E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA DA ENFERMAGEM


• A INSERÇÃO DA ESTRATÉGIA AIDPI NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO NO NÍVEL DE GRADUAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA


• TELENFERMAGEM: EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE


• A CAPACITAÇÃO DA NOVA EQUIPE DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA: UMA PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE ENTRE ENFERMEIROS


• ANJOS DA ENFERMAGEM: O LÚDICO APOIANDO O CUIDADO EM ENFERMAGEM PEDIÁTRICA


• CAPACITAÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE: EXPERIÊNCIA DE ENSINO E PRÁTICA COM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM NO DISTRITO FEDERAL COM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM NO DISTRITO FEDERAL


• VISITA DOMICILIAR: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO


• O SUS E A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO EM METODOLOGIAS ATIVAS


• INDICADORES DE QUALIDADE DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL*


• PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE: INDICAÇÕES DOS ENFERMEIROS DA ATENÇÃO BÁSICA


• PERFIL E PERSPECTIVAS DE ALUNOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO PARANÁ


• CONTEXTO SÓCIO-HISTÓRICO E DE SAÚDE DE 1939 E A CRIAÇÃO DA ESCOLA DE ENFERMEIRAS DO HOSPITAL SÃO PAULO


• PRIMEIROS ESCRITOS SOBRE EDUCAÇÃO DOS ANNAES DE ENFERMAGEM -1932-1941


• O ENSINO DA MASSAGEM TERAPÊUTICA PARA ENFERMEIRAS BRASILEIRAS (1933-1941)


• FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE: REFLEXÕES SOBRE A APROPRIAÇÃO DO REFERENCIAL TEÓRICO DO CURSO PELOS TUTORES


• VIVÊNCIA DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM NA UTILIZAÇÃO DA CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DAS PRÁTICAS DE ENFERMAGEM EM SAÚDE COLETIVA (CIPESC) NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE.


• A FORMAÇÃO STRICTO SENSU DO COORDENADOR DE CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM E A PRÁTICA GERENCIAL


• A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE NA FORMAÇÃO DE MESTRES EM ENFERMAGEM


• FORMULAÇÃO DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM POR ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO A PACIENTE COM LESÃO POR ARMA DE FOGO


• AUTOESTIMA E PROMOÇÃO DE SAÚDE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ADOLESCENTES EM FOCO


• FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE X DESPREPARO PARA CUIDAR DO PACIENTE EM CUIDADOS PALIATIVOS ONCOLÓGICOS


• A PERCEPÇÃO DOS ENFERMEIROS SOBRE A APLICAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM


• CURRICULO INTEGRADO DE ENFERMAGEM E O ENSINO DA TEMATICA INFECÇÃO RELACIONADA A SERVIÇOS DE SAÚDE: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL


• AMAMENTAÇÃO PARCIAL E AS INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM


• CUIDADO: O SIGNIFICADO PARA OS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM


• EDUCAÇÃO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM A PARTIR DA ANÁLISE DAS VULNERABILIDADES EM SAÚDE DE UMA COMUNIDADE QUE ADOECE DE TUBERCULOSE.


• INFRAESTRUTURA EDUCACIONAL E O PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM NA CIDADE DE RIBEIRÃO PRETO (SP)


• QUALIFICAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: PROJETO DE EXTENSÃO


• SAÚDE MENTAL NAS DISSERTAÇÕES E TESES EM ENFERMAGEM: UM PERFIL BIBLIOMÉTRICO


• APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM E SUAS INTERFACES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE


• EDUCAÇÃO EM SAÚDE: DISCUTINDO ASPECTOS LIGADOS ÀS DST COM ADOLESCENTES.


• EDUCAÇÃO PERMANENTE: A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UNOCHAPECÓ


• LEGISLAÇÃO E CUIDAR UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO SOB Á LUZ DA LEGISLAÇÃO


• A POLÍTICA AFIRMATIVA NA INCLUSÃO DE AFRODESCENDENTES: HISTÓRIAS QUE SE CRUZAM


• AÇÃO EDUCATIVA COM AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE E SUAS REPERCUSSÕES NAS CONDIÇÕES AMBIENTAIS DE DOMICÍLIOS DE CRIANÇAS ASMÁTICAS


• PRÁTICAS DE COMUNICAÇÃO ENTRE TRABALHADORES DE SAÚDE E USUÁRIOS NO CUIDADO À CRIANÇA MENOR DE DOIS ANOS


• ESTRATÉGIAS DE ENSINO E PRÁTICAS EDUCATIVAS DO ENFERMEIRO


• ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENFERMAGEM NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMILIA: PERCEPÇÃO DE DISCENTES


• ANÁLISE DOCUMENTAL DO ENSINO DE SAÚDE MENTAL EM ENFERMAGEM NO ESTADO DO ACRE: A INSERÇÃO CURRICULAR


• ESCUTA SENSÍVEL COM USUÁRIOS DO PROGRAMA HIPERDIA: INTERESSES E SUGESTÕES PARA GRUPO EDUCATIVO EM SAÚDE


• ANÁLISE DA MATRIZ CURRICULAR DE CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DE QUATRO INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO AMAZONAS - UM ESTUDO COMPARATIVO


• PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE: O AGIR DOS ENFERMEIROS DA ATENÇÃO BÁSICA DE BELÉM E SANTARÉM.


• ESCUTA SENSÍVEL COM ADOLESCENTES DO MURININ- BENEVIDES - PA: INTERESSES E SUGESTÕES PARA GRUPO EDUCATIVO EM SAÚDE.


• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ENFERMEIROS DA ATENÇÃO BÁSICA SOBRE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS


• TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE ENTRE ENFERMEIROS DE BELÉM E SANTARÉM


• RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS DESENVOLVIDAS EM UM PROJETO DE EXTENSÃO NA CRECHE FILANTRÓPICA CASA DA CRIANÇA, NA CIDADE DE MANAUS-AM.


• ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO POPULAR EM SAUDE NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: UMA REALIDADE?


• O ESTRESSE PÓS-TRABALHO DE CRIANÇAS/ ADOLESCENTES ASSISTIDAS PELO PETI


• SUPERVISÃO SOCIAL E INTERDISCIPLINARIDADE COMO POSSIBILIDADES DE RE-SIGNIFICAÇÂO DA PRÁTICA DO ENFERMEIRO NA RELAÇÃO ENSINO-SERVIÇO


• MANIFESTAÇÕES DA SÍNDROME DE BURNOUT EM GRADUANDOS DE ENFERMAGEM


• ATUAÇÃO DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE AO IDOSO HIPERTENSO REFERENTE À ADESÃO AO TRATAMENTO MEDICAMENTOSO


• SÍNDROME DE BURNOUT ENTRE GRADUANDOS DE ENFERMAGEM DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO SUL DO BRASIL


• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE PRÉ-NATAL ENTRE MULHERES-MÃES: IMPLICAÇÕES PARA O AGIR CUIDATIVO-EDUCATIVO EM ENFERMAGEM


• PROCESSO SELETIVO, MERCADO DE TRABALHO E FORMAÇÃO DE ENFERMAGEM


• FORMAÇÃO DOS ENFERMEIROS EM VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA HOSPITALAR: UM DESAFIO A SER CONQUISTADO


• EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA: OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM E INOVAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL


• CONHECIMENTOS E PRÁTICAS DE PESSOAS COM HIPERTENSÃO ARTERIAL E DIABETES MELLITUS CADASTRADAS NO PROGRAMA HIPERDIA EM UMA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA.


• VISITA TÉCNICA COMO ESTRATÉGIA DE SERVIÇO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE