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8979094 | REFLEXÕES SOBRE O MUNDO ANTES E DEPOIS DA DISCIPLINA POLÍTICAS DE SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA | Autores: Isabella Batista Pires ; Lucidalva Barbosa Santos ; Fernanda Cajuhy dos Santos ; Bruna Borges de Cerqueira ; Raniele Araújo Freitas |
Resumo: **Introdução:** Historicamente, as enfermeiras pouco se envolvem com questões políticas e de mudanças sociais. Adquirir esses conhecimentos possibilita o seu empoderamento como instrumento na luta pelo direito da classe e dos usuários do Serviço Único de Saúde (SUS). Estudar políticas é essencial para pensar na saúde de forma integral, enfatizando o direcionamento às minorias e as transformações ocorridas na consolidação do SUS. **Objetivo:** Relatar a experiência de discentes durante a disciplina Políticas e Saúde de uma pós-graduação. **Metodologia:** Trata-se de um relato de experiência da disciplina obrigatória Políticas e Saúde, ofertada pelo programa de pós-graduação em Enfermagem e Saúde, da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia, no período de setembro de 2017 a fevereiro de 2018. **Resultados: **Durante as aulas foram discutidos produções científicas sobre a temática, acontecimentos históricos e reportagens de casos semanais. As reflexões feitas durante a disciplina permitiram debates dos seguintes tópicos emergentes: 1. Ser apolítico é uma decisão política; 2. A política é arte, ciência, filosofia e profissão; 3. O aspecto mais notável da política contemporânea é a insignificância; 4. Da construção do processo de trabalho à decadência dos direitos adquiridos; 5. História do SUS; 6. Importância do sindicato na organização da classe. **Conclusão:** Aprofundar o conhecimento em políticas públicas e perceber a desarticulação do SUS motivou a redução de críticas e a valorização das conquistas. Enfermeiros e enfermeiras precisam compreender o processo político que envolve as mudanças vivenciadas e lutar pela manutenção de um sistema de qualidade para os brasileiros. **Contribuições para Enfermagem: **Disciplinas sobre a temática tem relevância para a formação de enfermeiros e enfermeiras, bem como estimulam a troca de conhecimentos. As aulas revelaram a passividade da maioria das enfermeiras, estimulando o seu reconhecimento como ator de um sistema de saúde que necessita de melhor direcionamento gerencial.
Referências: Referências: 1. Ribeiro JU. Políticas quem manda, por que manda, como manda. 3a Edição. Rio de Janeiro: Nova Fronteira; 1998. |