1736 | MILITÂNCIA LGBT EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: um relato de experiência no Coletivo Bee | Autores: José Carlos da Silva Lins (carlos_linsjunior@hotmail.com) (Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL) ; Larissa Alves do Nascimento (Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL) ; Lívia Maria Zacarias Claudino (Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL) ; Lucas Ítalo Santos Neto (Centro Universitário Maurício de Nassau - UNINASSAU) ; Nataniele Silva Canuto (Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL) ; Amanda Cavalcante de Macêdo (Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL) |
Resumo: INTRODUÇÃO: a sexualidade humana é um fenômeno da natureza de caráter social e histórico, todavia, ainda é tratada em dimensão biológica e carregada de moralismo1. O movimento gay começou sua organização entre 1970 e 1980 em busca de visibilidade e luta por direitos civis2. Nessa conjuntura, torna-se viável a reflexão sobre a militância LGBT em uma instituição de ensino superior, convergindo com a desconstrução do preconceito. OBJETIVO: relatar a experiência sobre a militância na universidade através de um coletivo LGBT. METODOLOGIA: relato de experiência realizado por estudantes de enfermagem de uma instituição pública de ensino superior, em novembro de 2016. RESULTADOS: durante as ações pautadas pelo coletivo, utilizaram-se as oportunidades para tentar minimizar o preconceito, permitindo que os alunos refletissem e relatassem situações vivenciadas na universidade. Durante as atividades desenvolvidas, sendo elas: realização de seminário, roda de conversa em reuniões do coletivo e oficina de cartazes com frases que retratavam o preconceito da comunidade LGBT, praticaram-se ações pautadas na equidade enquanto princípio fundamental para as políticas afirmativas do Sistema Único de Saúde. CONCLUSÃO: mesmo com resistência de uma parcela de estudantes e da universidade em debater abertamente a temática LGBT, o objetivo principal da militância através do coletivo foi alcançado, pois trouxe para o ambiente acadêmico o debate que outrora acontecia apenas nos grupos LGBT. CONTRIBUIÇÕES PARA ENFERMAGEM: instigar a militância LGBT através de um coletivo dentro da universidade é importante para os acadêmicos do curso de enfermagem porque as ações de enfermagem, seguindo os princípios do SUS, devem estar baseadas também na equidade que está diretamente relacionada com respeito à igualdade de direitos e reconhecimento das diferenças e, dessa forma, rompendo os preconceitos e intolerância em relação ao público LGBT nos serviços de saúde. PALAVRAS-CHAVE: Homossexualidade. Preconceito. Enfermagem.
Referências: 1 FERRARI, A. Revisando o passado e construindo o presente: o movimento gay como espaço educativo. Revista Brasileira de Educação. 2004. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n25/n25a09. Acessado em: 17 de outubro de 2016. 2 MARIUZZO, T. Formação de professores em orientação sexual: a sexualidade que está sendo ensinada nas nossas escolas. 2003. 227 f. Dissertação (Mestrado) - Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, Bauru, 2003. Disponível em: http://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/90971/mariuzzo_t_me_bauru.pdf?sequence=1. Acessado em: 19 de outubro de 2016.em: 17 de outubro de 2016. |