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1549 | CONHECIMENTO SOBRE PAPILOMAVIRUS HUMANO ENTRE ADOLECENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS, AMAZONAS, BRASIL | Autores: Israel Ribeiro do Nascimento () ; Iracema da Silva Nogueira (Universidade Do Estado Do Amazonas) |
Resumo: Introdução: Este estudo tem por natureza avaliar o conhecimento sobre a temática Papilomavírus Humano (HPV), e a partir dos resultados coletados estimular os participantes da pesquisa sobre a prevenção, ressaltando assim sua relevância social, espera-se que esses adolescentes sejam agentes multiplicadores de informações adquiridas no âmbito escolar, junto às suas famílias e na comunidade onde estão inseridos. Objetivo: Analisar o conhecimento sobre HPV entre adolescentes de uma escola pública de Manaus. Descrição Metodológica: Trata-se de uma pesquisa exploratório-descritiva, de corte transversal, com abordagem quantitativa encerrada em julho de 216. Resultados: A amostra abrangeu 218 (36%) de um total de 67 alunos adolescentes, que responderam um questionário, cuja coleta de dados foi concluída em julho de 215. Os resultados parciais evidenciaram que os adolescentes se caracterizaram como (54%) do sexo feminino e (46%) do sexo masculino, a faixa etária predominante foi entre 12 a 15 anos, oriundos de famílias de baixo poder aquisitivo. Quanto ao perfil sexual, mais da metade (54%) dos participantes da pesquisa informaram que não haviam iniciado a atividade sexual, entretanto (33%)possuíam vida sexual na faixa etária entre 12 a 14 anos. A respeito do uso do preservativo, (3%) utilizam, (12%) as vezes, (4%) não responderam e (2%) não utilizam. Conclusão: Os participantes consideraram a Escola como a principal fonte de informação acerca da temática, contudo pode-se contatar lacunas de conhecimento, o que remete a necessidade de investimento na Educação em Saúde. Implicações para a Enfermagem: Expõe o entendimento que a população avaliada tem sobre o tema. Contribui para o planejamento de ações de enfermagem voltadas para a Educação em Saúde.
Descritores: HPV; adolescentes; conhecimento. |