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576 | POLÍTICA, CIDADANIA E CULTURA - RESPEITO ÀS DIVERSIDADES: O VER-SUS COMO INSTRUMENTO TRANSFORMADOR | Autores: Gabriela Vicari () ; Naraiane Fermino (Universidade do Estado de Santa Catarina) ; Claudio Claudino da Silva Filho (Universidade Federal da Fronteira Sul) |
Resumo: O projeto Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (VER-SUS), objetiva estimular a formação de profissionais para o Sistema Único de Saúde, éticos e comprometidos politicamente com a saudade da população. As vivências e estágios possibilitam aos acadêmicos participantes a sentirem como se apresenta o cotidiano dos serviços de saúde, despertando para discussão o conceito do que é saúde em suas diversas singularidades. No oeste de Santa Catarina, o projeto se encontra na sua 5ª edição, onde no período de 216/2 teve como temática Política, cidadania e cultura: respeito às diversidades, de modo que abordou discussões acerca do atual cenário político/social em que nosso país se encontra. Esta edição contou com a participação de 78 indivíduos, incluindo viventes, facilitadores e comissão organizadora, sendo que foram 22 cursos de diferentes áreas além das ciências da saúde. O presente estudo, trata-se de uma apresentação descritiva em formato de relato de experiência, realizado por alguns membros que compuseram a comissão organizadora. Nas diversas atividades propostas para o grupo, optou-se pelas metodologias ativas com cunho problematizador e reflexiva que pretendiam provocar o olhar crítico e abrangente dos acadêmicos, para com suas responsabilidades como cidadãos e futuros profissionais aplicados ao tema central proposto, principalmente ao descaso social em que algumas minorias se encontram no que se refere a saúde e educação. Ao olhar da comissão organizadora, o projeto despertou aos envolvidos a desconstrução de paradigmas, além de uma avaliação do contexto em que vivem propondo mudanças necessárias para a melhora/fortalecimento da saúde pública e de aspectos sociais, praticando cidadania conjuntamente com a humanização. |