20º SENPE

20º SENPE • ISSN: 2237-3454

Resumo: 8614681

8614681

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PERMANENTE PARA ENFERMAGEM NO CONTEXTO DA ATENÇÃO SECUNDÁRIA Á SAÚDE

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**Introdução:** Implantar atividades de educação permanente para equipe de enfermagem na atenção especializada torna-se um desafio, primeiro pela baixa adesão da equipe, comum a diversas instituições, mas ainda pela dificuldade em encontrar temas que sejam de interesse comum a diversas especialidades que atuam. **Objetivos:** descrever o perfil educacional e levantar os fatores relacionados a baixa adesão dos profissionais de enfermagem nessas atividades. **Métodos:** Estudo descritivo, transversal com abordagem quantitativa, realizado com 74 trabalhadores de enfermagem em uma instituição pública universitária de atenção especializada em saúde no município do Rio de Janeiro. **Resultados:** Entre os técnicos de enfermagem 73,9% possuem graduação em enfermagem e 61,8% especialização _lato-sensu_ ou residência e 78,3% possui outro vínculo de trabalho. Dos enfermeiros 42,9% possuem especialização _lato-sensu _ou residência, 32,1% mestrado, 14,3% doutorado e 67,9% possui outro vínculo. Quanto a disponibilidade em participar das atividades de educação permanente ou continuada, 82,4% relatam disponibilidade para participar durante o horário de trabalho e 85,1% preferem o formato de palestras e cursos como forma de aprendizado. Sobre o levantamento de potencial para atividades de educação permanente 40,0 % dos enfermeiros e apenas 4,3% dos técnicos demonstraram interesse em atuar como educadores. **Discussão: **É possível supor, que apesar do alto nível de formação, os profissionais não atuem como palestrante das atividades devido a extensa carga horária de trabalho com mais de um vínculo de trabalho e falta de tempo para o preparo dessas atividades. **Implicações para enfermagem:** É preciso pensar estratégias que estimulem a adesão desses profissionais como a separação de carga horária para produção dessas atividades, estimular a atualização desses profissionais em capacitações externas, o que já vem senso realizado e a resolução dos problemas localmente com o envolvimento das equipes.

Referências:

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