8550608 | FORMAÇÃO DOUTORAL EM ENFERMAGEM: REVISÃO DE LITERATURA | Autores: Ana Karolliny Testoni|anouktestoni@gmail.com|enfermeira|mestre Em Enfermagem|doutoranda Em Enfermagem|universidade Federal de Santa Catarina ; Marta Lenise do Prado|marta.lenise@gmail.com|enfermeira|doutora Em Enfermagem|professora Titular|universidade Federal de Santa Catarina |
Resumo: A expansão e consolidação da pós-graduação em enfermagem no Brasil é
evidenciada pelo aumento no número de programas, cursos e egressos, além das
publicações científicas vinculadas em periódicos de alto impacto1.
Paralelamente, a formação doutoral no cenário internacional encontra-se em
diferentes estágios, mais avançados em alguns países, como nos EUA, onde uma
das discussões pauta-se nos impactos da criação do doutorado profissional,
enquanto em alguns países como o Chile, ainda há uma implementação lenta dos
cursos de doutorado, aquém das necessidades do país2,3. **Objetivo:**
analisar, a partir da busca em artigos científicos, quais temas vêm sendo
discutidos a respeito da formação doutoral em enfermagem no mundo. **Método:
**trata-se de uma revisão integrativa da literatura, que buscou responder à
seguinte questão norteadora: quais temas têm sido discutidos com relação à
formação de doutores em enfermagem? Foram incluídos os artigos disponíveis
eletronicamente na íntegra, veiculados no período de janeiro de 2012 a agosto
de 2017, nos idiomas português, inglês e espanhol. A estratégia de busca
utilizada foi a escolha das bases de dados PubMed, LILACS, SCIELO e ERIC
utilizando os descritores “(doutorado AND enfermagem) OR (doctoral AND
nursing) OR (doctorado AND enfermeria)”. **Resultados:** A revisão resultou em
89 artigos, que a partir da Análise de Conteúdo, permitiu a inferência das
seguintes categorias, a saber: 1) análise dos programas e componentes
curriculares para o desenvolvimento de competências e habilidades do doutor em
enfermagem, 2) fatores motivadores e impeditivos para a formação doutoral, 3)
impactos da produção científica e da pesquisa em enfermagem, 4) avaliação dos
cursos/programas de doutorado. **Contribuições para a enfermagem: **A revisão
forneceu elementos teóricos para o conhecimento do estado da arte relacionadas
à formação de doutores em enfermagem, bem como, dos desafios relacionadas à
formação do doutor em enfermagem.
Referências: 1- Schochi CGS, Munari DB, Gelbcke FL, Erdmann AL, Gutierrez MGR, Rodrigues RAP Pós-Graduação Stricto Sensu em Enfermagem no Brasil: avanços e perspectivas. Rev Bras Enferm. Setembro 2013, 66 (n. esp.):80-9. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/2670/267028669010.pdf
2- Ketefian S, Redman RW. A critical examination of developments in nursing doctoral education in the United States. Rev. Latino-Am. Enfermagem, June 2015; 23(3):363-371. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692015000300363&lng=en&nrm=iso
3- Lopez-Montesinos MJ, Macia-Soler L. Doctorate nursing degree in Spain. Rev. Latino-Am. Enfermagem, June 2015,23(3):372-378. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692015000300372&lng=en&nrm=iso |