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4896573 | CONSTRUÇAO DE FOLDER ORIENTATIVO PARA PACIENTES COM INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO EM UM SERVIÇO DE EMERGÊNCIA CARDIOLÓGICA DE SC | Autores: Karen Saori Kakihara ; Alexsandra Martins da ; Jéssica Santos da Fontoura Rosa ; Kátia Cilene Godinho Bertoncello ; Viviane Muller |
Resumo: **Introdução:** As quatro Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) de maior impacto mundial são: doenças cardiovasculares, diabetes, câncer e doenças respiratórias crônicas. Dentre elas, as doenças cardiovasculares possuem grande relevância nas taxas de mortalidade e aumento no número de hospitalizações, essas doenças acometidas por diversos fatores devem ser tratadas imediatamente após o aparecimento dos primeiros sintomas1. A IV Diretriz da Sociedade Brasileira de Cardiologia aponta que a maioria das mortes por Infarto Agudo do Miocárdio (IAM) acontece nas primeiras horas da manifestação da doença, sendo 40 a 65% dos casos na primeira hora e, aproximadamente, 80% nas primeiras 24 horas, com incidência maior entre os homens com mais de 50 anos e maior letalidade hospitalar entre as mulheres2. A elaboração de materiais educativos como folders, se volta para a tecnologia da informação e da comunicação em saúde, como ferramentas importantes para a prática educativa, podendo melhorar o conhecimento no envolvimento no processo em relação a sua saúde3. Dentro da Sistematização da Assistência a comunicação entre a equipe de saúde e o paciente, seu familiar ou cuidador, é fundamental para a segurança do paciente e qualidade da assistência. Efetiva-se este processo por meio de troca de informações, na qual o paciente, a família ou o cuidador devem ser estimulados a participar da assistência e incentivados a expressar seus questionamentos, direcionar o diálogo, e receber as informações desejadas e necessárias. Para isso, é possível utilizar o folder como uma ferramenta de informações claras e de fácil entendimento4. **Objetivos: **Elaborar um folder educativo para as pessoas acometidas por IAM, atendidas na Unidade de Emergência Cardiológica no Instituto Catarinense de Cardiologia (ICSC) permitindo a identificação dos sinais e sintomas que caracterizam o agravo, favorecendo a prática do autocuidado. **Descrição Metodológica: **Para o desenvolvimento do estudo aplicou-se Uma Tecnologia Leve de Ação Socioeducativa de Enfermagem – Grupo Aqui e Agora. A Prática Assistencial foi aplicada com a proposta de orientar pacientes acometidos por IAM tanto de forma a conhecer sinais e sintomas, como no autocuidado pós o evento. Utilizou-se de folder construído com a pesquisa elaborada na revisão de literatura e com as dúvidas, angústias e medos levantadas por meio de conversas com pacientes e enfermeiros previamente escolhidos para participarem do Grupo Aqui e Agora. A pesquisa foi realizada no Instituto de Cardiologia de Santa Catarina (ICSC), no Setor de Emergência. O critério para inclusão dos referidos profissionais deu-se apenas por trabalharem no cenário principal do estudo, não importado o tempo da sua formação e nem de atuação no setor. Como critério de inclusão dos pacientes escolhidos, levou-se em consideração apenas o fato de terem sido acometidos por um IAM e estarem internados no setor de emergência do ICSC. Antes de iniciar-se a conversa apresentou-se o projeto e aplicou-se o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) em todos os envolvidos no estudo. As conversas ocorreram com perguntas pré-estabelecidas aplicadas de forma oral, e depois as respostas foram transcritas e analisadas. **Resultados: **Aplicados os critérios de inclusão e exclusão participaram do estudo 04 (quatro) enfermeiros plantonistas e 15 (quinze) pacientes internados no repouso. Os grupos aconteceram em 02 (dois) encontros no mês de outubro e 02 (dois) no mês de novembro. Houve receptividade dos pacientes e profissionais que atuam no cenário principal do estudo, o que permitiu a construção do conhecimento e a elaboração do material educativo. A metodologia foi exequível. Quanto aos aspectos éticos não foi houve nenhum conflito. Foram seguidas todas as normas de conduta ética em cada procedimento aplicado na intervenção Nos aspectos educativos observou-se além da grande receptividade tanto dos profissionais como dos pacientes e, a manifestação sobre a vontade de aprender sobre a doença, suas formas de prevenção e como efetivar o autocuidado foi unânime. **Conclusão: **O aprendizado sobre as metodologias relacionadas que a pesquisa aplicada proporciona, promovem o entendimento da investigação de fenômenos e de seus fundamentos. O diálogo junto aos profissionais envolvidos na discussão de problemas cria a possibilidade de resolução destes e permite um aprendizado contínuo individual e sistêmico. A extensão do projeto de intervenção ocorreu devido à participação das partes envolvidas no problema investigado e levou os participantes a conhecerem melhor a realidade para transformá-la respondendo a problematização do estudo. O produto aplicado no estudo, no caso a mídia escrita em forma de folder, apesar de simples instrumento para a educação em saúde, é efetivo e de fácil aplicação. **Contribuições/Implicações para Enfermagem: **A produção científica na educação em saúde requer, sobretudo, pensar na ética tanto na forma de fazer como no tratamento dispensado aos seres humanos envolvidos fazendo com que inevitavelmente, se pense de maneira humanizada, tão essencial quanto os medicamentos para os pacientes.
Referências: 1. Diagnósticos de enfermagem da NANDA: definições e classificação 2015-2017/ NANDA International; tradução Regina Machado Garcez. - Porto Alegre: Artmed, 2015.
2. TANNURE, M. C. Semiologia: bases clínicas para o processo de enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
3. OLIVEIRA, R. G. Blackbook - Enfermagem. Belo Horizonte: Blackbook Editora, 2016.
4. BOAVENTURA, A. P., SANTOS, P. A., DURAN, E. C. M. Conhecimento teórico-prático do Enfermeiro sobre Processo de Enfermagem e Sistematização de Enfermagem. Enf Global, n. 46. p. 194-205, 2017.
5. Conselho Federal de Enfermagem (Brasil). Resolução Nº 358, de 15 de outubro de 2009. Sistematização da Assistência de Enfermagem e a implementação do Processo de Enfermagem em ambientes, públicos ou privados, em que o cuidado profissional de Enfermagem, e dá outras providências. Portal do Conselho Federal de Enfermagem, Brasília, 04 abr 2011. |