Comunicação coordenada
225 | PERFIL DAS PUBLICAÇÕES SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DE ENFERMGAEM | Autores: Maria Regina Araujo Reicherte Pimentel (Faculdade de Enfermagem UERJ) ; Elizabeth Teixeira (Faculdade de Enfermagem UERJ) ; Mariana Romão Abrantes (Faculdade de Enfermagem UERJ) ; Andressa Silva Pereira Xavier de Mattos (Faculdade de Enfermagem UERJ) ; Letícia Guimarães Fassarela (Faculdade de Enfermagem UERJ) |
Resumo: Introdução: A Enfermagem vivencia processo de discussão sobre a necessidade de reelaborar as Diretrizes Curriculares para a formação do enfermeiro. Para tal é relevante conhecer o pensamento sobre as mesmas, a partir das publicações científicas, que se tornou o objeto deste estudo. Objetivo: Traçar o perfil das publicações científicas sobre as DCN de enfermagem no período de 2001 a 2015. Descrição metodológica: Estudo descritivo, quantitativo, do tipo bibliometria, com consulta nas bases de dados virtuais (BVS, LILACS, Scielo e BDENF), em que foram analisadas por estatística simples, 95 publicações que atendiam aos critérios de inclusão e exclusão. Resultado: As publicações são contínuas, de 2003 até 2015, com 261 autores, sendo 87% são enfermeiros. A REBEN é o periódico com mais publicações 36%(34), os anos de 2003 e 2004 detêm o maior número de artigos (11 cada), correspondendo a 23,4%. Os três principais descritores foram: educação em enfermagem, enfermagem e currículo e os principais tipos de publicações foram artigos originais, reflexões e relatos de experiência. Conclusão: As DCN são uma temática de interesse para os enfermeiros, refletindo a preocupação com a formação de novos enfermeiros. Contribuições para enfermagem: Apresenta possibilidades variadas de estudo das temáticas presentes nos estudos. Referências: Fernandes JD; Rebouças LC. Uma década de Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Enfermagem: avanços e desafios. Rev Bras Enferm. 2013; 66(esp):95-101; Teixeira E; Fernandes JD; Andrade AC; Silva KL; Rocha MEMO; Lima RJO; Panorama dos cursos de Graduação em Enfermagem no Brasil na década das Diretrizes Curriculares Nacionais. Rev Bras Enferm. 2013; 66(esp):102-10. Descritores: Enfermagem; Educação em Enfermagem. |