Roda de Conversa
586 | REFLEXOS DA EDUCAÇÃO FORMAL NA ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO: NOTA PRÉVIA. | Autores: Jessica Costa Mourao (UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ) ; Márcia Maria Bragança Lopes (UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ) |
Resumo: INTRODUÇÃO: A formação em Enfermagem, assim como as outras profissionais da área da saúde, progride a partir do momento que conseguem responder às necessidades de saúde e demandas reais da população. O profissional deve ter um perfil ativo e engajado a atender o sistema público de saúde, visando, sobretudo, a resolutividade de questões individuais e coletivas, contemplando todo processo formativo(1). Estudo desenvolvido a partir de um projeto de pesquisa de dissertação em um mestrado acadêmico. OBJETIVO: Analisar a atuação de um grupo de enfermeiros egressos do curso de enfermagem de uma instituição pública, à luz do projeto pedagógico em que foi formado. METODOLOGIA: Estudo de caso de caráter explicativo com abordagem qualitativa. Será desenvolvida com egressos de enfermagem atuantes na rede de saúde da região metropolitana de Belem/PA. As técnicas utilizadas serão a entrevista e a observação simples. O instrumento da análise será a Teoria Fundamentada nos Dados. Seguirá as recomendações da Resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. RESULTADOS: A temática é focada na atuação do enfermeiro, sendo necessário escutá-los e observar a sua atuação, para posteriormente decodificar seu "pensar". Nessa perspectiva faz-se necessário solidificar o conhecimento, a partir dos objetivos do tema, para que o processo de coleta de dados bem como a análise seja bem desenvolvida e consistente. CONCLUSÃO: Ressalta-se a relevância de se estruturar esta pesquisa, consolidando as bases teóricas visando, além dos resultados finais do estudo, a divulgação da produção científica, no âmbito da formação em enfermagem. CONTRIBUIÇÕES/IMPLICAÇÕES PARA A ENFERMAGEM: O tema proposto possui relevância para o curso de Enfermagem e para a região, pois em um cenário de diversas modificações provenientes da globalização capitalista se encontra a formação, que tem no indivíduo e seu contexto o sujeito do exercício profissional, onde executa, produz e difunde seu conhecimento. |